幼儿园课题研究报告
实事求是、一切从实际出发这是工作报告的基本原则。整理了幼儿园课题研究报告欢迎欣赏与借鉴。
一、问题的提出
快速变化的世界使人们更加关注社会的未来关注未来社会的主体今天的孩子们。我们强烈地意识到社会赋予了幼儿教育更高的期望和更神圣的使命创优质高效的幼儿教育是每一个幼教工作者的责任。一所幼儿园的发展离不开教育教学教育教学的关键在于科学的教学管理只有通过建立和实施科学的教学常规管理才能使教学工作有序开展保证教学效益的提高。
近几年我园逐步探索了一些管理办法但是还存在一些问题1管理观念滞后。幼儿园的管理多属于事务型、制度型和经验型。对管理者而言抓管理就是抓具体目标、计划的检查抓具体活动的效果。对各项教学工作缺乏相应的评价方法和标准即使有可操作性也不强无法检测工作效果。对于幼儿园而言我园迫切需要加强这方面的研究。原因由以下几点一是我园是黄陂前川地区唯一一所公办园在全区起着窗口和辐射作用目前在幼儿园的教学常规管理方面还没有可供我们借鉴的经验希望通过研究建立科学的教学常规管理在全区起辐射和推广作用。二是由于在幼儿园的常规管理上没有经验因此不能出效益。迫切需
f要有一套行之有效的管理方法提高教育教学质量。
根据时代发展的要求和幼儿园教学常规管理中存在的问题我园决定开展“幼儿园教学常规管理研究”。
二、省内外同类课题研究现状
目前中小学关于教学管理创新研究、教学管理精细化研究、优化教学常规管理研究、有效性教学管理研究等较多也有一些可供借鉴的经验如建立科学合理的教学管理制度规教学常规就是指关于教学的日常规定它是教师职业生活的常态准则和常态要求。
2管理管理是指在一定组织中的管理者运用一定的职能和手段来协调他人的劳动使别人同自己一起高效率地实现组织既定目标的活动过程。
3教学常规管理就是根据教学工作规律和学校自身实际制定和实施教学日常规章制度使教学能顺利进行并日趋有序化、规、幼儿园教学常规管理现状调查。
2、幼儿园教学常规管理策略的研究。
3、幼儿园教学常规管理模式的研究。
六、研究的对象和方法
1、研究对象以教师的教学常规工作和管理者的管理行为为研究对象。
2、研究方法
调查法课题开题前了解幼儿园教学常规现状及存在的
f问题。
2行动研究法通过管理者的管理行为不断调整管理方法。注意边研究边总结。
经验总结法对在实践中搜集的材料进行全面完整的归纳、提炼进行分析确定r