20192020年三年级语文下册翠鸟2教案北京版
教学要求：知识目标：1学会本课的12个生字及新词，认读4个字。2能恰当的进行词语搭配。能力目标：1能针对“我们真想捉一只翠鸟“的想法说出自己的看法。2默读课文。能说出第1自然段的主要内容。情感目标：了解翠鸟的美丽外形和他的行动十分敏捷的特点，产生喜爱鸟类的思想感情。
教学重点：了解翠鸟的美丽外形和他的行动十分敏捷的特点，产生喜爱鸟类的思想感情。教学难点：是第2自然段，体会翠鸟行动十分敏捷。课时安排：2课时
第1课时
教学内容：初读课文，学习生字词，质疑教学目标：
1初步了解课文内容，学习生字新词。2掌握生字的音、形、义。3正确、流利的朗读课文，提出不懂的问题。教学重点：掌握生字的音、形、义。教学难点：提出不懂的问题。教学用具：课件教学过程：一、谈话引入。生活当中你都见过哪些鸟类？能说说是什么样的吗结合课外资料介绍有关鸟类的知识。我来补充一种鸟，介绍有关翠鸟的有关知识。（引发兴趣，读课文）二、小组读课文。1小组读课文要求：（1）人人参与；（2）声音洪亮；（3）正确、流利。2析生字字形。你用什么方法能把本课的生字记住，那个字最容易写错？3读课后生字表，会读、会认。4指名带读（声音洪亮）5再读课文提出不懂的问题。6不理解的词语，组内提出，读读所在句子，结合课文理解。7不理解的句子，组内提出，读读相关的段落，联系上下文理解。三、全班质疑，讨论组内留下来的问题。
f四、作业：1写生字。2熟读课文。
第2课时
教学目标1感受翠鸟的颜色十分鲜艳，产生对翠鸟的喜爱之情。2运用各种方法理解翠鸟动作十分敏捷的特点，并能够体会句子表达的感情。3有感情地朗读课文，表达对翠鸟的喜爱之情。
教学重点：感受翠鸟的颜色十分鲜艳，产生对翠鸟的喜爱之情。教学难点：运用各种方法理解翠鸟动作十分敏捷的特点，并能够
体会句子表达的感情。教学用具：课件教学过程：
一、导语引入，激发学生的喜爱之情。同学们，你们喜欢翠鸟吗？你喜欢翠鸟的什么呀？（颜色鲜艳、飞行速度快、高超的造窝技巧）二、阅读理解，运用多种方法感悟课文。你最喜欢翠鸟的什么呢？（根据学生的喜爱学习相应的自然段）轻声读课文第一自然段，边读边画出描写翠鸟颜色鲜艳的词语来，和小组同学说说你从这些词语中都想到了什么？1颜色鲜艳。（1）头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛r