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20192020年三年级语文下册翠鸟2教案北京版
教学要求:知识目标:1学会本课的12个生字及新词,认读4个字。2能恰当的进行词语搭配。能力目标:1能针对“我们真想捉一只翠鸟“的想法说出自己的看法。2默读课文。能说出第1自然段的主要内容。情感目标:了解翠鸟的美丽外形和他的行动十分敏捷的特点,产生喜爱鸟类的思想感情。
教学重点:了解翠鸟的美丽外形和他的行动十分敏捷的特点,产生喜爱鸟类的思想感情。教学难点:是第2自然段,体会翠鸟行动十分敏捷。课时安排:2课时
第1课时
教学内容:初读课文,学习生字词,质疑教学目标:
1初步了解课文内容,学习生字新词。2掌握生字的音、形、义。3正确、流利的朗读课文,提出不懂的问题。教学重点:掌握生字的音、形、义。教学难点:提出不懂的问题。教学用具:课件教学过程:一、谈话引入。生活当中你都见过哪些鸟类?能说说是什么样的吗结合课外资料介绍有关鸟类的知识。我来补充一种鸟,介绍有关翠鸟的有关知识。(引发兴趣,读课文)二、小组读课文。1小组读课文要求:(1)人人参与;(2)声音洪亮;(3)正确、流利。2析生字字形。你用什么方法能把本课的生字记住,那个字最容易写错?3读课后生字表,会读、会认。4指名带读(声音洪亮)5再读课文提出不懂的问题。6不理解的词语,组内提出,读读所在句子,结合课文理解。7不理解的句子,组内提出,读读相关的段落,联系上下文理解。三、全班质疑,讨论组内留下来的问题。
f四、作业:1写生字。2熟读课文。
第2课时
教学目标1感受翠鸟的颜色十分鲜艳,产生对翠鸟的喜爱之情。2运用各种方法理解翠鸟动作十分敏捷的特点,并能够体会句子表达的感情。3有感情地朗读课文,表达对翠鸟的喜爱之情。
教学重点:感受翠鸟的颜色十分鲜艳,产生对翠鸟的喜爱之情。教学难点:运用各种方法理解翠鸟动作十分敏捷的特点,并能够
体会句子表达的感情。教学用具:课件教学过程:
一、导语引入,激发学生的喜爱之情。同学们,你们喜欢翠鸟吗?你喜欢翠鸟的什么呀?(颜色鲜艳、飞行速度快、高超的造窝技巧)二、阅读理解,运用多种方法感悟课文。你最喜欢翠鸟的什么呢?(根据学生的喜爱学习相应的自然段)轻声读课文第一自然段,边读边画出描写翠鸟颜色鲜艳的词语来,和小组同学说说你从这些词语中都想到了什么?1颜色鲜艳。(1)头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛r
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