Topic2Howca
weprotectourselvesfromtheearthquake
教学内容分析及课时分配建议：本单元以OurWorld为主题。第二话题主要围绕玉树地震，地震中如何保护自己等话题展开。同时学习表达安慰，关心等的功能句。本话题的主要语法是：多音节和部分双音节形容词比较级和最高级的变化规律。主要句型有：Themobilepho
eismoreusefultha
thetelepho
eThecomputeristhemostusefulofthethreeThesafestplaceisu
derastro
gtableordeskWasitseriousI’mverysorrytohearthatDo
’tworry等。语音版块复习字母i，o和字母组合oo，ou，ow，or，aie在单词中的发音规则；区分θ和的发音，学习降调，继续训练连读和不完全爆破。Project的活动“Cari
gAbouttheChildre
FromDisasterAreas”为学生灵活运用该话题相关语言知识和创造了条件，训练学生用英语做事情的能力。本话题建议用五课时完成。第一课时：Sectio
A1a1b1c1d第二课时：Sectio
A2a2bSectio
B3a3bSectio
A3第三课时：Sectio
B1a1b1c24第四课时：Sectio
C1a1b1c2a2b2c第五课时：Sectio
DGrammara
dFu
ctio
s12Project
第一课时Sectio
A1a1b1c1d）教学设计思路：本节课的课型为听说课，主要活动为Sectio
A1a。在Warmup环节听唱一首关于地震的公益歌曲NotAlo
e，营造气氛并学习词汇earthquake。Revisio
环节利用图片复习形容词的比较级和最高级。preliste
i
g环节里，首先播放一段电影《唐山大地震》片段，讨论：Whatca
youseei
themovieHowdoyoufeelaboutit通过与学生讨论唐山地震，学习词汇falldow
，provi
ce，strike，missi
g。继续讨论另外的两次地震汶川地震和玉树地震，通过对比三次地震的严重程度，感知多音节形容词的比较级和最高级，认识moreserious和mostserious。接下来看1a图片，预测1b的答案。在whileliste
i
g环节，首先听一遍录音，核对所预测的1b答案。然后根据已有知识将1c表格填空，充分调动已有知识经验有助于更加快速和深刻地理解对话。然后再听1a，完成1c表格，核对答案。在postliste
i
g的环节里，学生阅读1a对话并划出表示安慰，感叹的句子。然后分角色朗诵对话并表演。最后学生两人一组根据1c的表格编写对话进行操练。
1
fⅠTeachi
gaims
1K
owledgeaims：
（1）学习并掌握新词汇：earthquakestrikeprovi
cemissi
g（2）学习表达关心、感叹的功能句。AterribleearthquakestruckQi
ghaiWasitseriousOh
oHowterrible（3）复习巩固单音节词和部分双音节词形容词比较级、最高级的变化形式；初步感知双多音节形容词比较级、最高级的变化形式。2r