七年级课外文言文阅读训练
一
阅读下面一段文言文完成1至3题12分
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植
物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾
里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘
寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1、选出下列加点字解释有误的一项：3分
A、以．荻画地以：用
B、教以书．字书：写
C、使学为．诗为：作为
D、及．其稍长把及：等到
2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：3分
A、欧阳修聪明过人
B、太夫人教子有方
C、闾里士人家慷慨借书
D、欧阳修刻苦攻读
3、将下列语句翻译成现代汉语。6分
（1）多诵古人篇章。
（2）唯读书是务。
二阅读下面一段文言文完成4至7题14分
魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。《世说新语容止》4、简要分析魏王是个怎样的人。（3分）
5、“捉刀”流传下来已成为一个固定词语。不查词典，模仿推敲的写法，对“捉刀”进行解释。（）4分推敲传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗，得到“鸟宿池边树，僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字，犹豫不决，就用手作推、敲的样子，无意中碰上了韩愈，向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说，用“敲”字好（见于《苕溪渔引丛话》卷十九引《刘公嘉话》）。后人就用“推敲”来比喻斟酌字句，反复琢磨。例：反复推敲推敲词句。
捉刀
6、用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当？为什么？（3分）
7、用匈奴使的眼光，对魏王作一个肖像描写。（4分）只见那床头捉刀人
f三
阅读文言短文《郑人买履》，完成8－11题（22分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，
乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足
？”曰：“宁信度，无自信也。”
8、给加点字注音并解释。6分
（1）先自度．其足（
）（
）
（2）吾忘持度．（
）（
）
（3）宁信度．（
）（
）
9、翻译下列句子。6分
郑人有欲买履者，
先自度其足，
而置之其坐。
10、《郑人买履》告诉我们什么道理？4分
11、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任．意．选．择．三．句．r