什么是国防国防，是一门求生学问，也是国家的防务，是指为捍卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。大家一定都很喜欢看《００７》吧，杰姆斯邦德非常酷，他身手矫健，行为敏捷，每次都能出色的完成任务，是我们心中最完美的间谍（特工）。他到底是好人还是坏人？当然，做危害本国国家安全的间谍是个坏人，做保护本国国家安全的间谍就是好人。当今世界，无论国家大小，国力强弱，都把维护本国国家安全摆在重要位置。那么，到底什么是国家安全？（举手发言，各抒己见）二、教师总结“国家安全”的概念：国家安全是指国家的独立、主权、统一和领土完整不受侵犯，国家的政权、政治制度、经济制度和社会秩序不被破坏，国家的荣誉和利益不遭损害。三、自读探究课文：自读课文，思考下列问题：A什么是国防设施？B为了保护国防设施，我国制定了什么法律？C小学生能为保护国防设施做些什么？三（3）班
f四、集体交流（指名交流，学生互相补充，教师适当点拨。）五、国防教育，人人参与1全民国防教育日2说说我们身边的国防教育。六、拓展阅读故事《破坏国防设施后果不堪设想》七、总结愿我们每个人都能从身边事情做起，保护国防设施，积极参加国防教育，做个合格的中国公民。
f《民族英雄戚继光和郑成功》
教学目标1了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。2指导学生理解课文内容，了解戚继光是抗击倭寇的民族英雄。激发学生的民族气节。3收集、交流有关抗击倭寇的历史故事。培养学生的学生收集、处理信息能力。教学重点和难点了解郑成功收复台湾和戚继光抗倭的英雄事迹，激发学生的爱国热情和民族自豪感。教学过程一、谈话导入，揭示课题。师：同学们知道我们中华民族的哪些民族英雄？我国明朝，就有著名的民族英雄（生：郑成功和戚继光）。板书课题二、郑成功收复台湾1想一想：郑成功为什么要收复台湾？2读读这个故事。3讨论：郑成功是如何收复台湾的呢？他为什么能取得这场战斗的胜利呢？三、抗倭名将戚继光1戚继光为什么要组建、训练“戚家军”？“当时，有个叫戚继光的将领，看到倭寇横行，百姓受苦，朝廷腐败，非常愤慨。他决心招募农民、矿工，组织军队，抗击倭寇。”、“这支军队经过戚继光的严格训练，纪律严明，战斗力很强，人称‘戚家军’。”（从戚继光组建、训练“戚家军”的过r