有比较大的把握被人大录取而放弃了二学位。但对于二学位的考试在一定程度上为我准备了后路，也避免了我潜意识里“志在必得”的心理所可能造成的压力。研究生入学考试就是对信息占有的考试。大量准备考研的考生来到北京进行备考也在一个侧面证明了这一点。而研究生入学考试中的专业课考试试题由于是各个院系自主命题，适当的了解一些必要的情况对备考来说就更加重要。我自己在人大是没有同学的，所以我是在一位师兄的帮助下找到了前一年考取人大国关的一位同学的。而说起他们之间认识的过程，就更证明了咨询和信息的重要了：是那位考上人大的同学想要报考我本科就读的北京国际关系学院，才找到了我那位在国关的师兄的。我与人大的这位师兄前后交谈了两三次，尽管是电话联系或者短暂会面，但是最直观的信息还是对我调整复习方向，改进复习方法，稳定备考情绪等等方面产生了巨大的影响。二、听课VS啃书在这一点上，应该是一个见仁见智的问题了。就我个人的经历和感受来说，听课是非常重要的。啃书自然是在专业课复习中占有极其重要的地位，而且即将进入研究生学习阶段的我们，也应当具备自我学习，自我教育的能力。但是在茫茫的知识海洋里，有老师的指点和牵引更会如虎添翼，锦上添花。我曾经试想，如果把一个老师一节课的授课内容用文字整理出来，也是一小册书了。而一个学期的一门课程更是会讲授出比书本上多得多的内容。更为重要的是，书本的知识
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f是平静的湖水的话，老师的讲课则如同在水上冲浪一般，带动着知识的水花，顿成澎湃的海洋。老师会把你自己原以为不相干的东西之间的联系讲述的让你瞠目结舌，也会把你思前想后的疑难问题用寥寥数语点拨的清晰透彻，有时又会在不经意间修正着我们脑中或潜意识里的谬误，补充着我们知识的盲点和空白。总是呢，我觉得老师的授课对于我们的啃书是有很大的裨益的。至于具体的细节，还需要后来的同学们自己去慢慢体会，且行且赏了。我就读的学校离人大不是很远，所以我在大四的上学期选择性的旁听了两门人大的课程。在选择上，我并没有完全选择与考试内容一致的课程，也没有去打听到底谁会有可能命制当年的考研题目。我只是按照自己对人大国关研究生招生简章的理解，以完善自己在专业上的欠缺，巩固自己的专业知识和完善自己的专业素养等角度来考虑选择什么样的课程的。也许很多没有考取的人会埋怨自己根本没有机会到所报考的院系去旁听等等。r