高中音乐课说课稿模板
篇一：音乐说课稿模板《说课设计》尊敬的各位评委老师，大家好！我是XX号考生，今天我将给大家带来一堂丰富多彩的音乐课。今天我说课的课题是《。。》，这是一篇歌曲教学（欣赏）课。本节课我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面进行说课。一、首先说教材这部分内容我主要从教材分析、教学目标、教学重难点等几个方面进行陈述。1．教材分析今天我所选用的教材是出版社小学音乐教材X年级下册第X单元的《。。》。（《五月的夜晚》是一首匈牙利民歌，音调纯朴简洁、旋律起伏委婉，颇具特点，歌曲表达了对春天的赞美和热爱）2．教学目标美国著名教育家杜威认为：教学目标在教育活动中起着非常重要的作用，是教育者从事教育活动的指南。根据教材的特点和X年级小学生的年龄特征和心理特
f点，本课的教学目标我是这样来设置的。⑴情感态度与价值观：培养学生保持对音乐学习的兴
趣，培养乐观的态度和友爱的精神。（爱大自然、热爱底蕴深厚的民族音乐）⑵过程与方法：运用聆听、模唱学习歌曲（游戏、歌
表演、集体舞蹈），运用小组探究、小组合作的形式进行歌曲创编。⑶知识与技能：指导学生能够用自然的声音、准确的
节奏和音调有表情地演唱歌曲《。。》，并乐于参与到音乐活动和即兴创造活动当中。（能够选择适当的
演奏方法表现乐曲的情绪，并对自己和他人的演奏进行简单评论）。基于音乐新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了
以下教学重点和难点。3．本课的教学重点是：学习用柔和而具有弹性的声音
演唱歌曲4．本课的难点是：掌握歌曲节奏（切分节奏、小附点
等）为了讲清教材的重难点，使学生能够达到本课设定的教
学目标，我再从第二方面说教法和第三方面说学法上面谈谈。二、说教法
f教学有法，但无定法。考虑到X年级学生的现状，我主要采取设置情境教学法，运用现代信息技术，利
用其视听结合，声像一体，形象性强，信息量大等特点，为学生创设了一系列优美的情境，激发学生的
学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。基于本课的特点，我还采用了以下的教学方法：1直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。2活动探究法：引导学生通过创设情境等活动形式来获取知识，一学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。3集体讨论法：只对学生提出的问题，组织学生进行集r