新人教版四年级上册教材培训主讲稿（有课件）
一、教材总体概况
导语：提示学习要求
八个单元
自然奇观
课例：精读课文略读课文
词语盘点
观察与发现园地：口语交际、习作、我的发现、日积月累、
“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”
中外童话
作家笔下的动物
我国的世界遗产
人间真情
成长的故事
科技成就
导语：每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。
（展示导语图片）
词语盘点（展示词语盘点图片）：每组课文后有“词语盘点”，分“读读写写”与“读读记记”两栏。“读读写写”中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组成的词语；“读读记记”中列的是由要求认识的字组成的词语，略读课文中出现的由会读会写的字组成的词语，也列在“读读记记”中。
我的发现（展示图片）四年级上册的“我的发现”，在“发现”的范围上有所扩展，安排了4个关于读写方法和习惯方面的发现，分别是：读文章时要想象画面，边读边想提出问题，查字典并联系上下文理解词语，认真、细致地观察才能表达清楚。“我的发现”栏目的呈现方式也发生了变化，由原来的吐泡泡形式改为小林、小东两个孩子的对话。这两个孩子，可以理解为学生自己和他的一个学习伙伴。教材中，他们的对话一般只是提起某个话题，开了个头，为同学们交流某一方面的发现留有较大的余地。
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f二、本册教材的总体目标
（一）识字与写字1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2．完成本册识字与写字任务。认200字，写200字。2．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。3．用钢笔写楷书，规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字贴。会查会认会写。（二）阅读1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。3．能联系上下文，理解词句的意思，4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流阅读感受。6．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。7．学习略读，粗知文章大意。8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。9．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体程中体验情感，背诵优秀诗文。10．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。加强课外阅读。领悟表达的方法。（三）习作1留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。2能不r