生自由编创。4、歌曲会唱后便练习打击乐的伴奏。5、听录音敲击打击乐。6、一部分学生唱歌，一部分学生用打击乐伴奏。活动效果让学生自编舞蹈对学生的要求较高，需要耐心指导，给学生引导。课转载自百分网httpwwwoh100com，请保留此标记外活动记录表时间5地点二年级组别音乐辅导教师孙宝敏张秀荣参加人员30人活动内容美丽的动物2活动过程聆听《龟兔赛跑》1、初听前向学生讲龟兔赛跑的故事，可以让学生讲。听辨大管、单簧管的音乐，想象哪个可以代表龟，哪个可以代表兔2、初听全曲。提示：用动作表现龟和兔的故事。全体同学分角色，还有两个啦啦队。
f问：听了音乐，你喜欢乌龟还是喜欢兔子为什么按小兔和龟的行走特点为沿途的节奏涂颜色，把小兔的节奏数一数有多少龟的节奏有多少3、分别读一读、拍一拍龟和兔的节奏。活动效果感知童话音乐的情趣。课外活动记录表时间6地点二年级组别音乐辅导教师孙宝敏张秀荣参加人员30人活动内容美丽的动物3
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