方法
的作用和意义没有尝到正确方法所带来的甜头因而不愿意花时间和精力去认真
研
究和掌握先进的学习方法
2对各科学系特点认识不足学习方法是有适应性的其中一方面就是适应个阶段各
学科的学习特点有些学生小学成绩特别的好但上了初中后就不行了其中很大原
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f因就是学习方法没有及时调整我们应当帮助学生了解各阶段各学科的特点使他们能及时的调整自己的学习方法作为办主任应及时和学生个科任课老师沟通为
学
生制定各阶段各学科的学习计划目标及指南3对自身的状况和条件认识不足两方面1对自己目前的学习状况没有客观清醒的
认识2对自己的个性特点认识不清如果学生对自身的状况和条件认识不足的话
很可能造成方法不当4缺乏学习动力表现方法上死记硬背投机取巧没有计划
5没有坚强毅力和恒心掌握和运用科学的学习方法时需要一定的自制力特别是纠
正一些不良的已经形成习惯的学习方法更需要毅力和恒心有的学生有掌握科学方
法的愿望但在运用过程中因意志薄弱而半途而废
造成目标无结果在学习上跟
着感觉走自然要省力得多但学习效果也会糟糕的多因此在运用科学的学习方法
上学要咱们班主任多督促多提醒多鼓励依靠外界来克服意志薄弱的状态当良好
的学习方法得到持之以恒的坚持后古化为良好的学习习惯将使学生获益终生
6缺乏好老师的指导
孩子应具备的六种有效学习方法定合理的学习计划帮助学生设定一个目标并为他制定一个学习计划目标要切
实可行据不能高不可攀也不要毫无吸引力计划要和学生一起订得到孩子的认同
才会更容易执行督促孩子执行学习计划每一天都不放松强调计划是其自己制定
的要对自己之前的行为负责兑现自己的承诺更重要的是在计划地执行过程中及
时发行孩子的进步给予表扬时期体验成功的喜悦在孩子遇到困难时鼓励她去战
胜困难必要时可以给予孩子适当帮助
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f要的课前预习要给学生讲清课前预习的重要性好45分钟课在学习过程中会不会听讲是最重要的学生有了预习的基础在心
理
行就会有一种渴望老师所讲和自己理解是否有出入的愿望
班主任要让孩子了解上
课要跟着教学走要明确记住重点和难点基础知识定义定理并要强化记忆要掌
握
例题的解答步骤方法如遇卡壳要反复思考弄懂孩子不认真听讲一般有三个原因及解决办法
1根本听不懂有的是前边学的基础太差跟不上进度有的r