【经典】思想政治优质课评价标准要点
一、教学目标
1、教学目标明确、具体，符合课程标准与学生实际，知识与能力、过程与
方法、情感态度价值观有机融合。
2、能用所学知识分析社会现实问题，并用正确理论指导自己的行为。
二、教学过程
1、教学内容充实、准确，教材处理得当，思想性、科学性、时代性统一。
2、课堂整体结构严谨合理，教学环节清晰，教学节奏适当，层次分明，过
渡自然。
3、选材典型、新颖，关注热点，联系学生实际和社会生活，材料处理得当，
说服力强。
4、难易适度，能突出重点，突破难点。
5、注重课程资源的开发利用。
6、教学氛围宽松和谐，师生关系民主平等，生生之间友好合作。
三、教师教学行为
1、合理选择教学组织形式，灵活运用各种教学方法和手段，有效运用现代
教育技术。
2、既面向全体学生，又针对学生个体因材施教。
3、尊重学生的不同见解，重视教学评价的诊断、反馈和激励功能。
4、注重学法指导和创新思维的培养。
四、学生学习行为
1、学习习惯良好，能有效地倾听、表达、思考和质疑。
2、参与面广，注意力集中，学习积极性高，气氛活跃。
3、善于探究与合作，主动感知、体验，情感得到熏陶。
4、能综合运用所学知识、方法，创造性地解决新问题。
五、教师素养
1、教育理念新，学科理论素养高，知识丰富。
2、教育教学基本功扎实，语言表达流畅、准确、规范。
3、教态自然亲切，对学生具有爱心和耐心。
4、组织和应变能力强，能有效调控课堂教学局面。
六、教学效果
1、每个学生都有参与教学活动和表现的机会，各层次的学生均学有所得，
教学参与度高。
2、时间利用有效，学生知、情、意、行得到发展，教学目标达成度高。
课题：
授课教
师：
二级指标与评价标准
f一级指标与权重A1教学目标10分
A2教学内容15分
A3教学过程20分
A4教学方法20分
A5教学素养20分
A6教学效果15分
优完全达到
良基本达到
一般部分达到
差
得
分
少量达到或完全未达到
B1符合《课程标准》的规定