观点后，教师最后做出总结，对学生的观点应该正确的评价，指出优点和缺点，对学生不足之处加以分析，让学生及时纠正自己的不足之处。例如：在分析分散行业战略选择的案例中，学生因为没有实践经验，可能不会做全面的分析，这时教师应该在最后的总结中提出学生没有分析到的战略方法。
四、实施案例教学法应该注意的问题1在案例分析中应该充分发挥学生的主体作用，改变传统教学中的灌输式教学。在学生讨论过程中发挥教师的引导作用。2教师应该让学生自己摸索出案例解决方法，进行讨论分析得出结果，而不是直接传授给学生方法。3案例教学法应该贯穿到整个企业战略管理课程中，而不是三天
f打鱼两天晒网，不能断断续续，要运用到底。五、结束语总而言之，教师在实施案例教学时应该紧密地与课程内容相结
合，根据学生的实际情况，制定相应的案例，从而更好地提高学生的综合分析能力及创新能力，取得更好的教学效果。
参考文献：1张桂春等高等教育理论专题辽宁师范大学出版社，20042张新平论案例教学及其教育管理学课程中的运用j课程教材教法20023林崇德从教师的知识结构看师范教育的改革j高等师范教育研究1999
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