余生活类型是以娱乐主导为主。
2大学生对待课余时间的状况
学生对课余生活基本处于盲目状态调查结果表明对课余时间认真安排的仅占12有一小部分会对课余时间稍做安排而大部分的同学对于课余时间都基本不安排或随心所欲。
2对比分析
1不同年级的大学生课余生活的对比分析
不同年级的大学生课余生活的差异主要通过如何安排课余生活方面来反映。调查显示大一的学生在安排课余生活时最易受学校活动或课程安排影响而大二、大三的学生在安排课余生活时主要由自己决定。这也说明了高年级的学生与低年级的学生相比在安排课余生活上更有自主权。
2不同时间的大学生课余生活的对比分析
首先周一至周五的课余时间里学生们所从事的最多的活动是学习包括读课外书占总人数的37而周末的时间里学生们所从事的最多的活动则是上网。其次周一至周五的课余时间与周末的时间里学生们使用网络的目的也不同周一至周五的课余时间使用网络主要是用于学习而周末的时间使用网络主要是聊天看电视节目等。这充分说明了当代的大学生能够结合自己的实际课余时间去从事课余活动。
3大学生主观想法与实际行为的对比分析
在回答“您认为课余时间最应该用来做什么”的问题时有42的同学选择学习社会经验和技能而在课余活动中选择兼职或义工的人仅有15。此外在对于以下三种说法“①在课余时间
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里就应该尽情的娱乐交友②在课余时间里应该抓紧时间学习③在课余时间里学习固然重要但也要适当放松”的评价中对于第一种说法普遍认为有点同意占37对于第二种说法也普遍认为有点同意占49但第三种说法同学们的普遍看法是非常同意占83。这说明了同学们都认为在课余时间里要劳逸结合但实际上在课余时间里上网的比例却大于学习的比例。这这充分体现了大学生在课余生活上的主观想法与实际行为不协调存在着矛盾。
3大学生课余生活存在问题及产生问题因素分析
根据对本学院大学生课余生活现状的了解及对比分析从中发现了大学生课余生活目前所存在的问题及形成问题的原因。
1大学生课余生活所存在的问题
①课余时间充裕但有效的利用率很低
即存粹为了消磨时间而花费的时间过多。调查结果表明目前大学生的课余时间比较充裕有60的同学认为自己的课余时间正好但在大量的课余时间里无论是周一至周五还是周末利用课余时间上网的人数居高不下而使用网络的目的也主要以聊天玩游戏的居多单独用于学习的较少。此外在课余时间里和同学闲聊、睡懒r