考核组负责人签字：
2017年度学校教学管理工作目标考核细则
考核学校：
年终总评分：
项目
评估要求
完成情况
存在问题及整改内容
1、有校本培训和教研活动
计划。
3
教师素养提升
20
积极开展校本培训和校本教研活动，全年校本培训不少于72学时；教师开展读书活动，读书笔记不少于2万字。
2、校本培训次数达到要求并内容详实（查记载）。8
3、学校有教师读书活动的
计划或要求。
3
4、抽查学校13教师的读书笔记是否达到要求。6
1、有校级名师工程实施方
案。
2
名师工程10
建立全旗名师工程实施方2、有学校“名师工作室”。
案，筹建“名师”工作室，
2
发挥名师的引领、示范、带3、有本学期（或本年
动作用。
度）“名师”作示范课、公
开课、学术讲座等影像资
料和记载
6
值得推广的创造性特色工作及亮点
考核组按照《考核细则》每学期考核学校2次，一学年4次，年终汇总后报办公室。
单次考核总分
考核时间、得分
f2017年度学校教学管理工作目标考核细则
考核组负责人签字：
考核学校：
年终总评分：
项目
评估内容
完成情况
1、有校长任组长的课堂教学领导
小组（查材料）
1
组织机构
8
1、建立了以校长牵头的课堂教学工作领导小组，领导小组成员经常性地深入教研组、课堂，进行指导、督促、检查。2、学校、年级、学科都有教研机构，形成纵横交错的
2、有领导小组成员深入教学一线指导、督促、检查教学工作的记载。
33有学校教研机构及活动记载。
24、有年级教研机构及活动记载。
教研网络。
1
5、有班级教研机构及活动记载。
1
1、学校建立有效的可操作1、学校有教学规程考核制度。2
性的教学规程考核制度；义2、学校有各年级教学质量检测制
制务教育阶段各年级教学质度。
2
度量检测制度；教学质量动态3、学校有教学质量动态评价、分
建评价、分析和反馈制度。析和反馈制度。
2
设11
2、学校建立健全以课堂教学研讨、集体备课、教学观摩、学情分析、集体学习为
4、学校有教学研讨、集体备课、教学观摩、学情分析、集体学习为
主要形式的校本教研制度。主要形式的校本教研制度。
5
存在问题及整改内容
考核组按照《考核细则》每学期考核学校2次，一学年4次，年终汇总后报办公室。
值得推广的创造性特色工作及亮点
单次考核总分

精品文档
考核时间、得分
f2017年度学校教学管理工作目标考核细则
精品文档
考核组负责人签字：
考核学校：
年终总评分：
项目
评估要求
完成情况
存在问题及整改内容
r