质射入空气时，折射角为多少？
4．如图一个储油桶的底面直径与高均为d。当桶内没有油时，从某点Ａ恰能看到桶底边缘的某点Ｂ。当桶内油的深度等于桶高的一半时，仍沿ＡＢ方向看去，恰好看到桶低上的点c，ＣＢ两点距离d4。求油的折射率和光在油中传播的速度。
Ａ
ＯＡＮ
Ｂ
Ｂ
Ｃ
Ｍ
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f新课标人教版高中物理选修34教案
§131
光的反射和折射
（2011）
六课堂小结1、光的折射光的折射定律三线共面si
θ
1
si
θ2＝常数
2内容：（1）反映介质对光的偏折作用，
越大光线偏折越厉害（2）定义式si
θ（3）决定式七板书设计第十三章光第一节光的折射
1
si
θ2＝
－－光从真空中进入介质
1

cv
一光的反射定律：反射光线与入射光线、法线处在同一平面内，反射光线与入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。二光的折射定律：折射光线与入射光线、法线处在同一平面内，折射光线与入射光线分别位于法线的两侧；入射角的正弦与折射角的正弦成正比。即

12
si
1．si
2
注意：①
12是比例常数，表示光从介质1入射介质2时，入射角的正弦与折射角的正弦之比②它是反映介质的光学性质的物理量．对于同一介质无论θ1、θ2怎么变化，si
θ1si
θ2是不变的．③对于不同介质si
θ1si
θ2的值是不同的．三折射率：把光从真空射入某种介质发生折射时，入射角的正弦与折射角的正弦之比，叫做这种介质的绝对折射率。简称折射率。用
表示④介质的折射率
与光在其中传播速度有关，

c．v
由此可知光在不同介质中传播光速大小是不同的．八教学反思这节课中，学生通过提出问题，然后设计实验、做实验、实验数据的处理、得出结论等一系列的操作过程，体验了探究规律的过程，从中掌握探索自然科学规律的方法。这样的教学充分体现了学生在”做中学”，”学中悟”的现代教育思想和教育理念。
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§131
光的反射和折射
（2011）
高中新课程物理教学设计与案例光的折射教学设计【教学课题】《光的折射》【教材分析】本节课是光学的第一小节，首先介绍了光学的发展史，然后在初中所学知识的基础上直接给出了光的反射定律和光的折射定律。本小节重点应放在折射定律的得出过程以及对光的折射率的理解。光的折射定律是几何光学的三大基本规律之一（另外两个规律是光的直线传播规律和光的反射定律），是研究几何光学的重要法宝。高中阶段只研究在两种介质中并且其中一r