议不同的学校以各班级学情为出发点，高三阶段一开始就要计划并完成好教材教学内容和统筹复习的时间、内容，过程中还要及时总结反思，不断地调整、补充与完善。2．切实抓好备课组集体备课和教研组的校本教研工作。东外高中、附中分校及区高中之所以考的比较好，这与他们的集体备课和校本教研的扎实开展是分不开的。这几个学校能够从高三一开始，及时制定整体的教学目标，以考纲为依据，立足学情进行研究，并加强日常教学的针对性。对于阅读与写作教学，他们能够针对学生存在的问题进行长期有效地训练。建议各校根据学生和教师的具体情况，开展特色鲜明的集体备课和校本研究，加强教师之间的有效合作，分享经验，共同提高。3．精选复习材料，保证训练的质量，以适应高考要求。教师首先要吃透“课程标准”和“考试说明”，对近几年的高考试题进行深入研究，并进行科学的数据分析。现行的高考复习资料可谓是满天飞，应选好一、两套质量高的、适合学生实际的资料让学生做透、做扎实，而不要过分依赖题海战术，否则只会使学生受累而不出成绩，老师也会被复习资料牵着走，觉得付出了很多而没有多少效果。4在复习过程中，还应该注重三个要点：一是词汇要过关，要求学生对高考说明中的单词、词组、句型及语法逐一过关，并配合日常练习巩固应用；二是要重视英语语篇学习，抓实阅读训练，掌握解题技巧；三是勤动笔，多做书面表达，教师要帮助学生查找各自弱项，提高应用表达能力。总之，教师的教学及其对学生的复习指导非常重要，只有具有一套行之有效的科学的复习计划和备考策略，才能帮组学生形成完整清晰的英语知识体系，具备灵活运用语言的能力，掌握驾驭考题的技巧，在高考中发挥出他们的最佳水平。
f云南省第一次统一测试英语学科质量分析广南县第四中学校黄朝斌一年一度的高考即将到来，各位学子和教师们也都开始开足马力，进行着人生马拉松的最后冲刺。当然，在这其中，成功也好，失败也罢，都是高考道路上的调味剂，相信学生们在老师的指导下能迅速调整好自己的状态，以自己最好的状态来迎接即将到来的高考，下面我就将这一次全省统一测试的情况进行一个简单的分析，并在以后的教学过程中不断吸取经验教训，来提升和改变教学策略，达到每次测试的目的。一、试卷分析本次考试试卷总共有两卷，第一卷主要考查学生的基础知识运用及阅读能力，第二卷考查学生的写作能力。总体来看，本次考试紧扣高考大纲的要求，难度适中，只r