量上实现新突破在教育管理水平上实现新跨越。为确保活动能够扎实深入地进行学校在县教育局师德师风专项整治活动指导组的指导下多次召开全体教师大会进行具体部署一方面进行思想动员进一步提高认识明确开展师德师风专项整治活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤。要求教师敢于正视自己不能避重就轻、避实就虚。另一方面最大程度地调动教师的积极性以能够把问题找准、查深、摆透为原则对实施方案进行充分论证确保方案的实施。同时作出了学习形式、学习时限要求对学习笔记和心得体会的撰写等作了安排和布置。三、注重过程务实求真增强活动实效我校师德师风专项整顿活动分为“学习动员提高认识征求意见查摆问题阶段深入剖析整改提高群众满意度测评和全面总结建章立制”五个阶段进行1、学习动员提高认识阶段学校召开动员大会明确开展师德师风专项整治活动的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤。根据县教育局的要求结合我校实际认真按师德师风专项整治活动计划抓好学习培训组织好教师的集中学习和自学活动学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规学习《国家中长期教育发展规划纲要》和昭通市教师十不准等材料认真领会县领导局领导讲话的精神实质。学校每周集中学习
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2次个人自学不少于5天每位教职工撰写学习笔记字数不得少于8000字每个必读材料学习笔记都有所反映心得体会每人1篇字数不得少于1500字学校办学习专栏2期。2、征求意见查摆问题阶段组织教职工对照《中小学教师职业道德规范》全面总结近几年来在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面的情况并从世界
f观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源。采取自我检查、自我教育、自我提高的方法每人书写自查总结或自查报告。3、深入剖析整改提高阶段学校根据归纳梳理出来的群众意见分层次召开领导班子会、教职工大会、教研组会深入剖析分析问题成因认真开展批评和自我批评。领导班子存在的或教职工普遍存在的突出问题校长亲自作自我批评教职工个人在师德师风方面存在的突出问题学校领导以组织的名义对其开展认真、细致、反复的谈心谈话并督促其作出严肃的自我批评。学校针对存在的突出问题制订了切实可行的整改方案。4、群众满意度测评在深入学习r