小学四年级体育《跳绳》教案
龙王镇赵集小学李辉教材分析跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。由于设备简单不需要很大的场地容易开展是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进儿童智力、身高的增长，增强儿童心肺功能和胃肠功能。学情分析本次课的授课对象是小学四年级学生。好动是学生的天性他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣。教学目标
1通过本次课的教学，使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法和发展下肢奔跑的能力。
2、培养学生对时间和空间的感觉和相互配合的精神发展下肢的能力。
3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。
教学内容1、跳绳2、游戏：开火车、火距接力
教学重点：运动中自然节奏把握；难点：学生合作意识的培养；
教学过程
一、课堂常规
1、体育委员整队，带队入场，报告人数，1体育委员整队。2要求集合快、静、齐。
2、宣布课的任务
二、准备活动
f1、队列训练左右转。
2、徒手操13节
3、专项准备活
（1）腕关节运动。
（2）踝关节运动
三、跳绳活动
1、友伴练习教师讲解动作方法和要领。
2、动作创新练习学生自创动作教师指导。后摇并脚跳1015次。要求：两腿伸直并拢。前摇两脚交换跳1015次。要求：一摇一换脚。后摇开合跳：1015次。要求：左右开合跳。编花跳：1015次。
3、教师个别指导。要求：动作准确、优美、连贯、协调。
四、游戏：火距接力1、教师讲游戏方法2、教师做示范3、学生练习
规则：
1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
2、发出起跑信号后才能起跑，其余人接到火距后才能过起跑线
3、学生练习比赛。
4、分组比赛。5教师做正确评定胜负。
五、放松活动：
（1）、韵律操、和学生一起做操1按口令做。（2）表情愉快，轻松。（3）、情绪饱满。
f2、小结：小结本课情况，总结自己在本节课的收获。3、下课：收拾器材宣布下课培养学生热爱体育器材的良好习惯。
四年级体育课（跳绳）组织教学反思r