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加强诚信教育促进学风建设
作者：程琳来源：《商情》2010年第11期
摘要目前许多学校学风建设过程中存在着不少诚信缺失的现象追究诚信缺失产生的根源不但与社会大环境有很大关系也与学校和家庭教育有很大关系。学生的诚信程度从大处看是一所学校的立校之本从小处看则直接影响着该校的学风。因此我们在搞好学校其它各项建设的同时必须大力推行学生诚信教育以促进校园学风建设。
关键词诚信教育加强学风促进建设
一、学风与诚信的辨证关系
2500多年以前子贡曾拿如何治理政事问自己的老师孔子。孔子回答“备足粮食充实军备老百姓对政府就信任了。”子贡说“如果迫不得已要去掉一项在这三项之中去掉哪一项呢”孔子说“去掉军备。”子贡又问“如果迫不得已还要去掉一项在这两项之中又去掉哪一项呢”孔子回答说“去掉粮食。因为自古以来谁也免不了一死没有粮食不过是饿死罢了但一个国家不能得到老百姓的信任就要垮掉。”这也是我们俗话所说的“民无信不立国无信不强”的来由。孔子从大处着眼谈信诚信与民立、国强的辨证关系从小处着手信诚信与学风二者之间亦存在着相互影响、相互促进的辨证关系。简单地讲学生诚信度大学生学习目的明确学习态度端正学习效果显著学风优良反之学生诚信度小学习目的混乱学习态度不端正学习效果差学风败坏。
二、诚信教育对于学风建设的积极作用
1外在规范作用。各学校教务处、学生处等职能部门为了维持学生正常的学习都制定了相应的规章制度但是并不是规章制度就一定能够规范每个学生的所有学习行为即便规章制度约束住了学生的外在行为学生上课心猿意马、心思在书本之外制度也失去了其目的。而诚信教育是用一种无形的约束力来制约学生的行为。其作用机制是通过诚信教育形成学生诚实守信思想使其自觉、自愿地遵守各种规章制度并且高效率地完成各项学习任务。规章制度与诚信教育应该相互作用使学生“内修诚信、外修制度”只有这样才能达到真正促学风建设的积极作用。
2内在导向作用。诚信教育把学生个体的价值取向引导到社会主义先进文化的精神层面上。党的十七大报告明确指出“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想以增强诚信意识为重点加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。”诚信教育是人类文化的重要组成部分是弘扬人文精神的重要形式在社会主义先进文化建设中发挥着不可替代的作用。学生
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