素质不强的不能进，学历层次不高的不能进，不热爱学生工作的不能进，坚持高标准，采取面向社会公开招聘和组织推荐的方式，经笔试、面视、测试等程序，高起点选聘辅导员，真正把那些政治强、业务精、纪律严、作风正的同志充实到辅导员队伍中来，从而极大地提高了我院辅导员的整体素质和专业素质。我们现有辅导员大多在大学期间都有学生干部经历，工作热情较高、有钻研精神、富有活力、善于和学生交流和沟通，从事学生工作有一定的基础条件。
在辅导员管理机制上，学院按照《普通高等学院辅导员队伍建设规定》的要求，先后出台了《关于加强辅导员、班主任队伍建设的意见》、《关于优秀辅导员、优秀班主任评选表彰办法》、《关于辅导员、班主任岗位考核的办法》、《辅导员岗位职责》、《辅导员工作规程》等文件，建立了辅导员例会制度，落实了辅导员进公寓开展思想政治教育制度。把辅导员业绩考核结果规定为辅导员职务聘任、年终考核的重要条件，以此激发辅导员认真履行职责的积极性和创造性。在辅导员管理中，强化了辅导员的工作职责，要求辅导员在学工处和系部的领导下，有计划地开展大学生思想政治教育、党建评优、贫困资助、行为管理、素质拓展、班级建设等工作。
在对辅导员培养工作上，一方面学院党政领导班子非常重视辅导员队伍建设，把辅导员队伍建设列入了党政工作的重要议事议程，定期研究辅导员队伍建设工作，关注辅导员招聘、培养、发展等各个环节的工作，经常深入辅导员队伍中间，通过个别访谈、座谈会等形式了解辅导员的思想、工作、生活等情况，为辅导员排忧解难，给他们创造良好的思想政治教育工作平台。另一方面注重培训，努力把能力水平提升工作作为第一要务。学院每年均制定辅导员培训方案，建立了分层次、多形式的培训体系，做到先培训后上岗，坚持日常培训和专题培训相结合，校内培训与校外培训相结合的做法。建立了岗前培训制度，明确了辅导员的工作职责、辅导员考核细则、怎样做好辅导员、怎样开好班会、就业指导、学生事务管理、
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f学生容易发生的违纪现象及对策等。学生工作（部）处与人事处、组织部、各系密切配合、统筹规划，有法可依、有章可循，完善政策、严格要求，从不同角度承担辅导员队伍建设的培养发展工作，在各自的职责范围内，加强对辅导员的教育、管理、考核、培养和工作指导，形成了全方位的辅导员队伍建设格局。
学院高度重视辅导员个人发展工作，一方面积极鼓励适合并愿意长时间从事辅导员工作的r