授课教案
20192020学年第二学期
课程名称
适用专业
授课教师
职
称
系（教研室）
开课单位
机械设计基础材料成型与控制工程
王亮讲师机械电子工程系机电工程学院
1
f授课单元题目
课程简介；机器的基本组成要素
授课顺序
1
授课方式（请打√）
理论课□实验课□习题课□实践课□其他______
课时安排
2
教学目的、要求：
（1）了解学习机械力学及机械设计课程的目的和意义。
（2）掌握机器的基本组成要素。
教学重点、难点：重点：机器、机械、机构、构件、零件基本概念与区别。
教学内容及教学设计：
教学内容：
一．老师自我介绍，课程内容介绍，上课要求、考勤纪律要求、作业要求、成绩考核比例。（10分钟）
二思政内容
（10分钟）
1天宫；2蛟龙；3天眼；4悟空；5“墨子号”；6新型万吨级驱逐舰首舰下水；7中国
造世界首台光量子计算机；8“深海勇士”号海试成功；9大飞机；10中国高铁11中国桥
梁
三．本次课理论教学内容
（共65分钟）
1机器的特征
（10分钟）
（1）是一种人为的实物组合；
（2）各部分形成运动单元，各单元之间具有确定的相对运动；
（3）能实现能量的转换或完成有用的机械功。
当具备上述三个特征的称为机器，仅具备前两个特征的称为机构。
以内燃机，工业机器人
（1）工作原理
内燃机是将燃气燃烧时的热能转化为机械能的机器。
（2）组成
内燃机由三部分组成：连杆机构、齿轮机构、凸轮机构。
2机构、构件、零件（1）机构定义，举例（2）构件定义，举例
（20分钟）
2
f（3）零件及其分类
通用零件和专用零件的举例说明。
4本课程的性质
（5分钟）
专业基础课
5本课程的作用机械设计基础是一门研究机械传动及其设计中的一些基础知识的课程，是高等学校工科
有关专业的一门重要技术基础课。使学生初步具备运用手册的能力，为技术人员，在了解机械颤动原理，设备的选购，正确使用和维护及分析故障等方面获必要的基础知识。
6设计机械满足的要求
（10分钟）
（1）良好的使用性能能够实现预期功能，满足使用要求。
（2）安全
（3）可靠能用预期内不发生故障
（4）经济减少设计工作量
（5）符合环保要求环境污染小
7设计内容
（10分钟）
（1）确定工作原理，选择合适的机构；
（2）拟定设计方案；
（3）运动分析和动力分析；
（4）工作能力设计，总体设计，结构设计。
8设计过程
（5分钟）
机器设计步骤
零件设计步骤①根据机器零件的使用要求，选择零件的类型与结构②根据机器的工作要求，分析r