褒义词：形容好的，如“顽强”；贬义词：形容不好的，如“顽固”；中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。
五、选词填空：先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选填。如：正确准确1勘测地形必须十分（准确），不能有半点马虎。2这个意见提得非常（正确），我应该接受。
六、常用关联词使用列举：
1她（既）是个三好学生，（又）是个优秀队干。2他（一边）听音乐，（一边）画画。33、（因为）今天是六一节，（所以）不用上学。4武松（不但）勇敢，（而且）非常机智。5小明（不仅）学习刻苦，（还）是个乐于助人的好学生。6（只有）敢于向困难挑战的人，（才）能取得非凡的成功。7（只要）你肯去钻研，（就）一定能克服这个困难。8（无论）刮风下雨，我（都）按时到校。9（虽然）今天放假，（但是）小花还是呆在家里认真学习。10（如果）明天天气好，我们（就）去爬山。11（即使）你这次数学考了满分，（也）不能骄傲。12凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。13刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。14这道题（不是）你做对了，（而是）我做对了。15他（一）读起书来（就）废寝忘食。
七、变换句式
1、“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样；什么“被”什
f么怎么样。注意：不能改变句子的意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。2、转述：把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化，要去掉冒号、引号，根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动，但不能改变句意。如：王老师对小明说：“我下去买水，你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说，他下去买水，叫小明在那里好好练习。3、陈述句和反问句：转换特点：陈述句反问句（肯定）（否定）（否定）（肯定）如：马跑得越快，离楚国就越远。马跑得越快，难道不是离楚国就越远了吗？4、肯定句和否定句。如：（“肯定句”改为“否定句”）街上的人很多。街上的人真不少。将肯定句改为否定句，一定要在句子中加“不”“没有”等词，然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。
八、扩句和缩句
1、扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明（穿着一件r