第二行
道代表“二年级”；在“东风东路3个小人代表30个男孩，第3行的
小学”标志中，有一条红艳艳的绸代表老师，火把上的火苗代表4班，
带扭成“3”字，这代表3班同学下面两层代表二年级，大家拉着手
活泼有为。整个图案简洁、富有动是代表大家同心协力。
感，令人联想到东风东路小学二年
（3）班的同学们团结奋发，正准
备奔向高潮……
2003级6班设计说明：富有动感的红色火焰代表着“26班”全体同学
“团结友爱、奋发向上”的集体精神，“红、黄、蓝、绿、黑”五色光环象征着“更高、更快、更强”的奥运精神
2002级1班设计说明：
2002级3班设计说明：
2002级4班设计说明：
2003级5班设计说明：
2002级2班设计说明：
2002级5班设计说明：
2002级6班设计说明：
2001级1班设计说明：
2001级2班设计说明：
2001级3班设计说明：
2001级4班设计说明：
2001级5班设计说明：
f2001级6班设计说明：
2000级1班设计说明：
2000级2班设计说明：
2000级3班设计说明：
2000级6班设计说明：
2000级4班设计说明：用红色来描绘海燕，表现了我们蓬勃的朝气，又与
画面的冷色调形成强烈的反差，使海燕成为整个班徽的主题；圆形代表全班同学团结一心；蓝色的主色调，代表蔚蓝的大海，是海燕自由飞翔的广阔天地；绿色叶片代表我们如同嫩叶般茁壮成长；稚体数字5、4交织在中间，充满童趣，寓意五年4班。
1999级1班设计说明：
2000级5班设计说明：
1999级2班设计说明：
1999级3班设计说明：以三个手拉手的小孩为视觉元素，象征六三班同学
团队友爱的班级风气，其中橙色代表积极，蓝色代表尊敬，绿色代表健康。
1999级4班设计说明：
1999级5班设计说明：
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