浅谈小学语文课堂教学改革
概要：其实语文课堂要改革，不只是上面提出的方面，还有很多没有发现到的地方要改革。要想每节都能成为成功的语文课，需要我们当教师的花一生的精力去不断研究、不断学习、不断实践、不断完善才能实现的。请不要只看到一节精彩的公开课就忽视平时的辛勤耕耘，语文课堂改革不只是看见一节公开课就知道改革成功了没有，而是改革有没有切实走进每一节语文课堂上，而且还要持之以恒。
一、语文课堂教育改革内容1注重教学的多样性和灵活性。在语文课堂上，教师的表扬、鼓励方式都十分重要。传统的课堂觉得学生学得好是应该的，答对就说对，答错就说错，不举手发言的孩子就直接无视，只叫举手的，这也是一个要改革的地方。其实，学生是喜欢表扬和鼓励的，这样他们才有学习的动力。语文课堂上最好用的表扬和鼓励方法有语言、奖品的董。语言上的表扬与鼓励可以多种多样。在语文课堂上，教师的组织纪律本领要到位。无论哪个年龄的学生，很难一节课四十分钟是全部都认真听讲的，尤其小学生就更难，他们的自觉性较差，所以难免出现“开小差”“聊悄悄话”“爆笑声”等现象。对于这些现象，传统教师可能不是点名骂一顿就是用放学留堂来做威胁，但聪明的教师们现在会用利诱或旁敲侧击的方法来纠正不良的学风。2合理利用课件进行语文教学。语文课堂是存在着必须改革的地方，但也不是全部要改，总会有优点是值得好好继承下去的，但在这方面不能是盲目地改或盲目地继承，就如在语文课堂教学中要用到的课件。随着社会的进步和科技发展，电脑也用在课堂教学上来了，用电脑制作出来的课件花枝招展，用得当的话可以帮教师增加课堂知识的容量。课件的应用改变了传统的教师口授与黑板板书的方式，使知识信息的传播速度大大加快，容量增大，且与学生思维同步，从而提高了课堂效率；也可以使得课堂更加丰富多彩，课件中的幻灯片、MP3、flash动画等是很能吸引学生的眼球的，它改变了传统教学的“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”的单调，大大调动了课堂气氛；还有利于触发学生浓厚的学习兴趣；更有助于学生在情境体验中理解和突破课文的重点、难点。这也是要求教师
f与时俱进改革语文课学的一个点。但每个教师都要结合自身教学实际，不能随意滥用课件，要抓住教学内容为核心，别让课件喧宾夺主了。
3减少统一，大胆求异。我们的语文教学，“统一”的东西太多。词语解释，要以字典、词典为标准统一；分段，要以教参的提示为标准r