第9单元总复习
【教学内容】
第3课时图形与几何1
课本第116页的第2题，课本第119～120页的练习二十八第11～16
题。
【教学目标】
1通过一视图和三视图摆放小正方体，进一步培养学生空间想象力。
2进一步明确长方体、正方体的特征，理解长方体、正方体表面积和
体积的含义，并正确计算。
3能运用长方体、正方体的知识解决简单的问题。
【教学过程】
一、知识梳理
1摆一摆。
（1）只给一个正面看到的正方体小木块堆成的图形，怎样摆？有多
种摆法
（2）给出从正面、上面、左边看到的正方体小木块堆成的图形，怎
样摆？有多种摆法吗
2长方体和正方体。
（1）说一说长方体和正方体的特征。
将学生的回答填在空格中。
①长方体有
个面。
②每个面是什么形状？
③哪些面是完全相同的？
④长方体有
条棱。
⑤哪些棱长度相等？
f⑥长方体有
个顶点。
⑦还有什么发现？
（2）表面积。
学生看图解答：
①上、下每个面是
形，长
，宽
，面积
是
，两个面积和是
。
②前、后每个面是
形，长
，宽
，面积
是
，两个面积和是
。
③左、右每个面是
形，长
，宽
，面积
是
，两个面积和是
。
④这个长方体的表面积是：
。
⑤如果这个长方体箱子没有盖子，那么要扣除哪个面的面积？需要材
料面积是多少？
⑥如果要在这个箱子的四周贴上一圈包装纸，包装纸的面积是多少？
扣除哪些面的面积？
（3）体积。
学生看图回答问题。（以上面的图为例）
①这个箱子的容积是多少？可以怎么求？
②长方体、正方体的体积公式是什么？
（4）体积单位。
①常用的体积单位有哪些？
②一般情况下升、毫升是用于什么单位？
③说一说，你所了解的体积单位间的进率。
二、巩固练习
f完成课本第116页第2题。完成课本117页第3题。1完成课本第120页的第16题。此题是图形变换的习题，练习时，让学生在小组内说说图一是怎样变换得到图二的。2完成课本第119页的第11题。练习时，由学生独立填写，然后全班反馈，反馈时，让学生再次说说表面积和体积的区别。3完成课本第119页的第12题。（1）此题是让学生联系生活实际，举例说说1cm31dm3，1m3的大小及1L1mL的水大约有多少？（2）此题是有关体积单位和容积单位换算的题目。练习时，由学生独立完成，然后全班反馈。反馈时，让学生说说解题的思路。4完成课本第120页练习二十八的第14题。此题是长方体和正方体体积实际应用的习题。练习时，教师要引导学生理解题意，说说题中的已知条件和问题。通过分析，学r