起来。但是，他高高举起的右手是划破我记忆的闪电，那是一个孩子对生命的坚强诠释。
12年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。他们是崇拜我的，
训话结束后我对孩子们说：“现在轮到我认识你们了。大家站成一排，在我和你们握手的
时候告诉我你们的名字。”
我从一个个孩子面前走过，夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子，最后走到队尾那
个瘦小的男孩面前。他很紧张地看着我，小声说：“我叫鲍勃。”然后，他缓缓地把左手
伸到我面前。
f“哦，这可不行，”我说，“你应该知道用哪只手握手吧？而且你的声音还可以再大一点。怎么样，小家伙，我们再来一次？”鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时，他身旁的狄恩说：“教练，鲍勃的右手生来只有两根手指。”鲍勃猛地抬起眼睛看着我：“我能踢得很好的。做候补我也愿意。”
我平静地把右手伸到鲍勃的面前，温和地说：“你愿意跟我握一下手吗？”鲍勃迟疑．
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yí地将他残缺不全的手放到我的手心里。我双手握住他微微颤抖的小手：“鲍勃，你记住，没有必要遮掩什么。恰恰相反，你有一双幸运的手。上天如此安排，为的是能让你比别人更快地打出‘胜利’的手势用手指打出英文单词胜利‘victory’的第一个字母‘v’。”鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。集训结束时，有一场和邻校的汇报比赛。最后一次训练结束后，孩子们举着手争先恐后拥到我面前，希望自己能首发出场。鲍勃的左手几乎要举到我眼前，我装作没有看见。剩下最后一个名额时，我沉默地看着鲍勃，鲍勃涨．zhǎ
zhà
红的脸上突然有了凝．
í
yí重的神情，他坚定地举起右手，微微张开两指：“教练，请给我一次机会。”我记得，那次比赛鲍勃进了两个球。伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视。18．结合短文内容解释词语。2分1诠释：__________________________________________________2争先恐后：______________________________________________19．给加点的字选择正确的读音，画“√”。2分20短文是采用什么顺序记叙的？从哪个句子可以看出？3分________________________________________________________________________________________________________________21．短文第一自然段中括号里的句子是否多余？为什么？2分________________________________________________________________________________________________________________22．文章以“胜利的手势”为题，有何好处？2分________________________________________________________________________________________________________________23．谈谈你对“伤痕往往是上帝r