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起来。但是,他高高举起的右手是划破我记忆的闪电,那是一个孩子对生命的坚强诠释。
12年前,我受蒙特利哥学校邀请,担任该校足球队春季集训的教练。他们是崇拜我的,
训话结束后我对孩子们说:“现在轮到我认识你们了。大家站成一排,在我和你们握手的
时候告诉我你们的名字。”
我从一个个孩子面前走过,夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子,最后走到队尾那
个瘦小的男孩面前。他很紧张地看着我,小声说:“我叫鲍勃。”然后,他缓缓地把左手
伸到我面前。
f“哦,这可不行,”我说,“你应该知道用哪只手握手吧?而且你的声音还可以再大一点。怎么样,小家伙,我们再来一次?”鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时,他身旁的狄恩说:“教练,鲍勃的右手生来只有两根手指。”鲍勃猛地抬起眼睛看着我:“我能踢得很好的。做候补我也愿意。”
我平静地把右手伸到鲍勃的面前,温和地说:“你愿意跟我握一下手吗?”鲍勃迟疑.
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yí地将他残缺不全的手放到我的手心里。我双手握住他微微颤抖的小手:“鲍勃,你记住,没有必要遮掩什么。恰恰相反,你有一双幸运的手。上天如此安排,为的是能让你比别人更快地打出‘胜利’的手势用手指打出英文单词胜利‘victory’的第一个字母‘v’。”鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。集训结束时,有一场和邻校的汇报比赛。最后一次训练结束后,孩子们举着手争先恐后拥到我面前,希望自己能首发出场。鲍勃的左手几乎要举到我眼前,我装作没有看见。剩下最后一个名额时,我沉默地看着鲍勃,鲍勃涨.zhǎ
zhà
红的脸上突然有了凝.
í
yí重的神情,他坚定地举起右手,微微张开两指:“教练,请给我一次机会。”我记得,那次比赛鲍勃进了两个球。伤痕往往是上帝的亲吻,如果你能正视。18.结合短文内容解释词语。2分1诠释:__________________________________________________2争先恐后:______________________________________________19.给加点的字选择正确的读音,画“√”。2分20短文是采用什么顺序记叙的?从哪个句子可以看出?3分________________________________________________________________________________________________________________21.短文第一自然段中括号里的句子是否多余?为什么?2分________________________________________________________________________________________________________________22.文章以“胜利的手势”为题,有何好处?2分________________________________________________________________________________________________________________23.谈谈你对“伤痕往往是上帝r
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