，在道义上相互支持
的朋友称作“____________”。
五、课文传真。12分
12．回忆本学期学过的课文，有许多人物给我们留下了深刻的印象：有__________________
精神的守卫着昆仑山的边防战士，违背自然规律做出“__________________”的蠢事
的宋人，不知道用发展的眼光看问题而“________________________”的楚人，热
爱生活、平易近人的人民艺术家____________________，被称为
“______________________”的法国作家儒勒凡尔纳，还有严于解剖自己的文学家
______________。
13．《蟋蟀的住宅》选自法国著名昆虫学家____________________的《________________》，
课文采用拟人化的手法，介绍了蟋蟀的________________和________________，说明
蟋蟀的住宅是一项________________，赞美了它________________________的精神。
六、课内阅读。105分
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶刷刷啦啦地飘落。母亲进来了，挡在窗前。
她说：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。什
么时候
你要是愿意就明天
她说。“好吧，就明天。”我的回答让
她喜出望外了。她一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！
f几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱
们去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说杨
树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字
眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。出去了，就再也没回来。
14．在“”里填上恰当的标点符号。35分
15．下面句子分别采用了哪种人物描写方法，把答案写在句子后面的括号里。3分
1她憔悴的脸上现出央求般的神色。

2她一会儿坐下，一会儿站起。

3母亲说：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”

16．字词品析。2分
1“她进来了，挡在窗前。”从句中的“挡”字可以看出
_____________________________________________________________________________
_________________________________
2“她又悄悄地出去了。”从句中的“悄悄”这个词可以体会到
_____________________________________________________________________________
_________________________________
17．为什么母亲一直劝说“我”去北海看花？2分
_____________________________________________________________________________
_________________________________
七、课外阅读。13分
胜利的手势
收到鲍勃照片的时候，我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、一脸阳光的年轻人同
12年前那个瘦弱畏．wěiwèi缩的男孩子联系r