如历史发展的纵向联系、因果联系；同一时期的横向联系；历史现象与现实生活之间的联系；历史知识与其他相关学科的联系和渗透等。
f5、提倡教学形式的多样化，组织丰富多彩的教学活动，充分开发和利用课程教育资源。
6、注重拓宽历史课程的情感教育功能，在进行知识传授和培养能力的同时，充分挖掘课程内容的思想情感
教育内涵，潜移默化地对学生进行情感态度与价值观方面的熏陶。
六、教学进度安排
周次
教学内容
一至三周第一单元（17课）世界古代史
四至五周第二单元（812课）欧美主要国家的社会巨变
六至六周第三单元（1314课）殖民扩张与殖民地人民的抗争
七至八周第四单元（1618课）资产阶级统治的巩固扩大与工人运动
十周期中考试
十一至十二周第五单元（1921课）第二次工业革命
十三至十十五周第六单元（2223课）第一次世界大战
十六周
第七单元（2425课）科学和思想文化
十七周学习下册内容、复习迎考
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