随着婴幼儿慢慢长大，他们的情绪情感也在跟着变化，表现出了明显的特点。接下来请同学们阅读课本91页“幼儿情绪理解和情绪表达”的内容，读完之后请回答两个问题：（1）幼儿情绪理解发展的具体表现（2）幼儿情绪表达发展的主要表现学生阅读后回答，教师举例补充讲解。
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f（四）小组合作，攻破重点（15mi
）教师：通过之前的学习，我们发现幼儿情绪、情感的发展表现出了一定
的特点和规律，我们只有了解它的规律，才能更好的理解幼儿、帮助幼儿。下面我们就一起来探究幼儿情绪、情感发展的一般趋势。
首先，请同学们看一段视频，看完后请回答：幼儿的情绪、情感有哪些显着的特征。
学生回答。教师：同学们找得非常的好，幼儿情绪有易冲动、易变化，易外露等特点。接下来，请四个同学为一个小组，根据课本92页的内容，一起探讨幼儿情绪、情感发展的一般趋势（每个小组重点探讨一个趋势，并尝试用生活中的案例来解释它）。学生：讨论，回答教师提出的问题。教师：根据学生的回答，举例补充讲解。（1）幼儿情绪以易冲动性为主，向自我控制发展。幼儿常常处于激动状态，而且来势强烈，不能自制。随着年龄的增长，情绪冲动性逐渐降低，情绪调控能力逐渐增强。特别注意，当孩子情绪失控的时候，家长和老师要记住“有效果比有道理更重要”，我们要想办法安抚孩子的情绪。（2）情绪、情感以不稳定性为主，向稳定控制发展。“娃娃的脸，六月的天”，学前儿童的情绪受情境支配，容易受到感染。因此，我们要适当控制自己的情绪，不要让自己的不良情绪对儿童造成不利的影响。（3）情绪、情感以外露性为主，向稳定控制发展。孩子想哭就哭，想笑就笑，所有情绪都写在脸上，慢慢的具备控制自己情绪情感外部表现的能力，由外露向内隐控制。我们要耐心、仔细的观察幼儿，了解他们内心的情绪。（4）高级情感的发展。幼儿高级情感主要有道德感、理智感和美感。举例讲解幼儿高级情感的发展。（五）积极思考，拓展延伸（5mi
）教师：
八、板书设计
课件（PPT）辅助
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f九、教学评价与反思：
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