201020102011年度第一学期班主任工作总结
陈海霞
这一学期以来，我担任初一（4）班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。这学期我主要采取以下几个措施：1．加强养成教育，使学生养成良好的习惯。我班学生有将近一半是由下面各个不同的小学上来的，学习卫生行为等习惯差异很大，因此规范他们的各种习惯成为当务之急，再加上新生刚刚进入学校，还比较陌生，也有利于展开这方面的教育，所以本学期抓养成教育是一件主要工作。（1）在入学的第一天，在致新生入学书中就给学生提出了要求，让他们认识到初中跟小学的不一样。利用军训的机会，教育他们的纪律意识，意志力和团队精神，并提出在平常的上课中的纪律要求。给予他们在新学期的方向，知道他们定下自己的目标。让他们知道每天该做的事，要成功就是简单的事情重复做，要持之以恒。在军训后的操表演中获得二等奖后，利用这个机会奖励鼓励他们，让他们思考几句话：让人们因我的存在而感到幸福；战胜自己；我们和
f他们不一样。良好的开端是成功的一半，在开学初抓严，引导好学生，那么在接下来的工作中就轻松一点了。（2）抓良好的学习习惯和课堂纪律。从新学期的第一天起就要求学生必须严格要求自己上课认真听讲，下课认真完成作业，及时复习，做到不懂就问，不能不懂装懂，要争取打好基础，为三年后的中考作好准备。在课堂上严禁乱换座位，自习课上严禁随意走动，大声说话，影响其他同学。2、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我利用学校组织的各种集体活动来加强他们的班级体积荣誉感和凝聚力。从学期初的军训操表演，诗歌朗诵比赛，到体操比赛，元旦汇演等等，让他们积极的参与到其中。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。尤其是利用像军训这样的集体活动，既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。在学习上，我组织互帮互学活动。把全班分成6个小组，让他们在学习r