U
it7IHaveaHeadache
【单元总目标】
本单元的话题是健康。重点学习IfeelverybadtodayWhat’swro
gwithyouhimIhaveHehasaYou’dbettertakehimtoseeadoctor以及祈使句等句型结构。谈论引起人们身体不适的几种常见疾病以及生病后的一些基本建议。
本单元的教学分为4个课时。第一课时主要完成PartA中Let’slear
部分的词汇教学第二课时以PartA中Let’stalk部分的会话为主通过对词汇的复习和巩固学习如何就引起对方身体不适的疾病进行问答进一步学习祈使句和由will引导的一般将来时态的句型第三课时以PartB中的Let’slear
more为主拓展学习就引起第三方身体不适的疾病进行问答并初步了解在英语中打电话的方式第四课时以PartB中Readthewords部分的语音教学为主要内容并在综合复习的基础上通过各种活动来检测和评价学生的学习效果。
【单元具体目标】
知识目标
一、能听、说、读、写以下词汇
haveacoldhaveacoughhaveafeverhaveaheadachehaveatoothachehave
astomachacheseeadoctorlookillstayi
bedhavearestcalladoctor
二、能听懂、会说、会读、会用下列句型
1Ifeelverybadtoday
What’swro
gwithyou
Ihavea
Juststayi
bedIwillcallthedoctor
2Do
’tworryaboutIwillcall
3What’swro
gwithhim
Hehasa
I’msorrytohearthatYoudbettertakehimtoseeadoctor
4Pleasetellhim
ottoworryabouthislesso
sa
dhaveagoodrest
三、了解字母组合th在单词中的发音并能运用读音规则读出所给生词。
情感目标
f一、培养学生重视身体健康的意识并能及时表达身体的不适。
二、鼓励学生在体验、感知和参与中培养小组合作精神。
U
it7IHaveaHeadache第1课时教学设计
【内容来源】陕旅教育出版社五年级下册U
it7
【主题】Warmi
gupThi
ka
dtickLet’slear
【课时】第1课时
一、教学目标
1能听、说、读、写词汇haveacoldhaveacoughhaveafeverhaveaheadachehaveatoothachehaveastomachacheseeadoctor。
2能熟练运用以上词汇。
二、教学准备
1教师准备
1Let’slear
部分的教学卡片。
2本课时的课件。
3Let’slear
部分的教学音频。
三、教学方法建议
课程导入Leadi
gI
1课前问答
THelloboysa
dgirlsNicetoseeyouagai
Howareyoutoday
SsVerywellTha
kyouI’mfi
eHowareyou
教师装作不舒服状
TI’m
otverywelltodayI
eedgotoseeadoctor
2新课导入PartAWarmi
gupThi
ka
dtick
教师承接上一环节让学生翻到课本53页就Thi
ka
dtick部分的内容继续问答TDoyouofte
gotoseeadoctor
SsYesIdoNoIdo
’t
TWhe
doyougotoseeadoctorPleaselookatthepicturescarefullya
dtickour