《原音影视配音与英语学习》BigHero6教学设计第一课时广西民族师范学院附属中学英语组宁庆银
一．教学目标
以学生的接受能力为基准，借助精彩的英语原版影视片断为教学平台，采取视，听，说，读相结合的手段，注重课堂教学的实效性和操作性，在声音，图像和文本多重信息
作用下，使学生的英语表达能力得到较快提升。通过影片的配音实践，激发学生的表演才能，提高学生的艺术素养；走进影片主人公的精神世界，不自觉的和影片主人公产生心灵的共鸣，反映出深刻的理性内涵，激发学生的道德需要，调动学生主动追求高尚人格，利用影片强烈的教育功能和强大的教育征服力，培养学生真善美的情感。
二．教学重点通过对电影BigHero6的欣赏及配音表演使学生的英语表达能力得到较快提升，激发学生的表演才能，提高学生的艺术素养。三．教学难点
如何让学生在课堂上大胆的模仿电影人物的声音及神态，把配音效果发挥到最好的水平。
四．教学步骤Step1Warmi
gupGreetthestude
tsasusualStep2I
troducethemai
characterofthisthismovie
小宏
Hiro
大白
Baymax
弗雷德神行御姐芥末无疆哈妮柠檬卡斯阿姨卡拉汉教授
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Step3MakeaselfBriefi
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附：原声配音文本材料：人物：Hiro小宏HYama（阎王）YHost机器人比赛主持人
Tadashi（啊正）TAu
tCass卡斯阿姨C
第一幕：小宏自制的小机器人参加机器人赌博比赛，并获胜。结果对手不服气，吩咐手下给小r