建设培养有时代创新能力的人才的一种途径。同时因探究性实验具有教学的过程性、学习的主动性、过程的探究性等特点，从而转换了学生在学习中的地位，改变了以往那种“老师教，学生学”的局面，增加了学生学习的主动性和积极性，彻底地把学生放在学习的主动地位。当然，传统的教学模式虽然有其自身的缺点，但是我们不能因为这样就把它“抛”在一边。相反的，我们要利用传统教学模式的特点，在传统教学模式的基础上开展探究性实验研究。因为开展探究性实验研究要建立在学生对基础知识已经掌握的基础上，而传统教学模式正好是让学生牢固的掌握基础知识，所以，教师在教学中，传统教学模式和探究性学习模式两者可以辨证进行，相辅相承。在让学生掌握基础知识的情况下，又培养了学生的创新精神和实践能力，激发学生独立思考和创新的意识，使学生的综合素质得到全面的提高。
f（作者单位：江西省寻乌中学）
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