第六单元碳和碳的氧化物
课题3：二氧化碳和一氧化碳
学习目标：1记住二氧化碳和一氧化碳的物理性质、化学性质2了解二氧化碳的主要用途和温室效应3了解一氧化碳使人中毒的原因及防护措施一、学前准备1实验室常用_____________法收集二氧化碳，原因是____________________________________；验满的方法是_______________________________________________2碳在空气中燃烧的化学方程式：氧气充足________________________________；氧气不充足____________________________________二、预习导航（一）预习指导（阅读书本P117119回答下列问题）1二氧化碳（1）物理性质：通常状况下，二氧化碳是一种____色____味的____体，密度比空气______，____溶于水固体二氧化碳叫____________，易________，吸收大量的热（2）化学性质：一般情况下，CO2既不能________，也不支持________，也不能供给________（3）用途：可用于________，________，_______________，__________等（4）影响：二氧化碳是温室效应的主要气体全球变暖会导致两极的冰川______，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地_______、_________等预习疑惑：
（二）预习检测
1“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶
液的颜色变化情况是

A．先变红后变紫
B．变红后颜色不再改变
C．先变无色后变红
D．先变蓝后变紫
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f2下列图示是二氧化碳的几种用
途，其中既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质的是

三、课堂互动
问题1：CO2不能支持燃烧，所以CO2可以用于扑灭所有可燃物造成的火灾例如：
______________________________________________________________________________
问题2：CO2能使紫色石蕊溶液变红吗？例如：
______________________________________________________________________________
四、总结归纳
1你有什么收获？（从知识、方法、规律方面总结）
2你还有哪些疑惑？
3你认为老师上课过程中还有哪些需要注意或改进的地方？
4在展示中，哪位同学是你学习的榜样？哪个学习小组的表现最优秀？
五、达标检测
1全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起温室效应的主要气体是（
）
A．N2
BO2
CH2
DCO2
2下图是某兴趣小组设计的一套实验装置，装置足以维持实验过程
中小白鼠的生命活动装置气密性良好经数小时后，U形管A、B两处的液面情况是忽略水
蒸气和温度变化对实验结果的影响

A．A处下降，B处上升
B．A、B两处都下降
C．A、B两处都不变
D．A处上升，B处下降
3一个吹足气的小气球，放在烧杯或小塑料桶里，通入足够浓度
的二氧化碳r