2013年10月份在职研究生教育硕士考试教育学心理学综合第一部分教育学一、选择题1、隐性课程是（）A通过课堂式教学方式实施行性2、借助结构化的材料来指导学生进行操作与思考而获得知识的方式是（）A探究式学生B发现式学习C自主性学习D参与性学习3、严禁向未成年人出售或出租暴力、凶杀等图书、报刊、音响制品反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）A受尊重的权利B受教育的权利C生存的权利D安全的权利4、下列表述中属于柯尔伯格道德教育观点的是（）A道德教育应该讲尊重信任学生与严格要求学生相结合B运用道德两难故事问答讨论法B始终围绕教学就D具有可控C通过潜移默化的方式发挥影响
fC道德教育是解决社会问题、增进人们幸福的决定因素D儿童道德行为通过社会学习即观察学习和模仿学习可以获得5、道德过程的主要矛盾是（）A教育者提出的道德要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾B受教育者与社会环境之间的矛盾C德育目标与德育评价之间的矛盾D德育内容与德育方法之间的矛盾6、“不愤不启，不悱不发”这句话出自（）A中庸B论语C大学D学记7、提出“人是唯一需要教育的动物”这一论断的教育家是（）A康德B柏拉图C夸美纽斯D赫尔巴特8、个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，这是个体身心发展的（）A顺序性B阶段性C不平衡性D个别差异性9、目前，我国中小学开设的“科学”“艺术”等课程属、于（）A活动课程B核心课程C潜在课程D综合课程10、教师和学生以口头语言问答的方式进行教学的方
f法称为（）A讲授法B讨论法C谈话法D探究法二、名词解释（每小题5分共15分）1、教育目的2、绝对性评价3、日常性班级活动三、简答题（每小题10分共30分）1、简述教育对政治经济制度的影响2、简述小组合作学习的主要特征3、简述我国学校德育实施的途径四、论述题（15分）试联系实际论述校园文化的主要组成部分及其建设五、案例分析题（20分）阅读下面的材料，试评价杜郎口中学教学模式的优缺点。杜郎口中学时位于山东偏远农村的一所初级中学，通过教改迅速成为教学改革的先进典范，其主要经验是“三三六”自主学习教学模式，第一个三是指整体性教学的三个特点：立体式，大容量，快节奏；第二个三是指自主学习三个模块：预习展示反馈；六是指展示模块的六个环节：预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。该模式在实际操作中具体表r