学appliedli
guistics3规定语言学与描写语言学4历时语言学（diachro
icli
guistics）与共时语言学sy
chro
icli
guistics5语言可以有两个方面：语言和言语6语言能力（compete
ce）指的是所有说本族语的人可以理解并且说出从来没有听过的句子的能录语言行为（performa
ce）指的是上述代码在使用语言的实际情况中的实现，即指话语本身。7对比分析（co
trastivea
alysis）的作用：认定语言间的异同、降低学习的难度、决定教学重点、预测错误的发生8错误分析（errora
alysis）：我国外语学习者的错误通常有下列类型：负迁移，过度类推或概括错误，语用错误9语言学有关的外语教学理论（1）习得学得假说theacquisitio
lear
i
ghypothesis（2）监测假说themo
itorhypothesis（3）输入、输出假说thei
putoutputhypothesis（4）自然顺序假说the
aturalorderhypothesis（5）情感过滤假说theaffectivefilterhypothesis10语言的结构特征：任意性arbitrari
ess、二重性duality、多产性productivity、移位性displaceme
t11语言的功能：信息功能、人际功能、施为功能、情感功能、寒暄功能phatic、娱乐性功能、元语言功能（metali
gualfu
ctio
）12共时研究（sy
chro
ic）以某个特定时期的语言为研究对象，比如现代汉语研究，莎士比亚时代语言研究都属于此类。历时研究diachro
ic则研究语言各个阶段的发展变化，研究语言的历史发展规律。13最小对比对mi
imalpair：辨别音位最强有力的工具。14涵义关系：同义关系sy
o
ymy、反义关系a
to
ymy、上下义关系hypo
ymy、语句之间的涵义关系同义关系、矛盾、蕴含、预设、自相矛盾、语义反常15会话含义理论thetheoryofco
versatio
alimplicatio
合作原则：数量准则qua
tity、质量准则、关联准则relatio
、方式准则ma
er
f含义的特征：可推导性calculability、可消除性ca
cellability可废除性defeasibility、不可分离性
o
detachability、非常规性
o
co
ve
tio
ality16修辞学明喻simile、隐喻暗喻metaphor、转喻借代meto
ymy、提喻、拟人perso
ificatio
、类比a
alogy、委婉euphemism、夸张hyperbole、对偶对仗a
tithesis、矛盾修饰、反语iro
y、层递、拟声、头韵、双关pu
、讽刺17词的形成：复合词compou
d、派生词derivatio
18词汇变化lexicalcha
ge混成法ble
di
g、首字母缩写acro
ym、逆构词法backformatio
、缩写语abbreviatio
、类推造词a
alogicalcreatio
、借词borrowi
g18语素的类型：（1）自由语素freemorpheme和粘着语素bou
dmorpheme（2）词根root、词缀affix和词干stem（3）曲折词缀i
flectio
alaffix和派生词缀derivatio
alaffix19辅音根据发音部位分成r