《SMT生产线运行与维护》教学大纲
学分：7总学时：84学时适用专业：电子信息工程专业
1、课程定位
《SMT生产线的运行与维护》是电子信息工程专业的主干专业课程。本课程的前序课程是《现代电子产品生产工艺》和《电子产品组装》，学生对电子制造领域已经有了整体认知，通过本课程的学习学生能了解现代电子产品的生产环境、熟悉了企业管理制度；掌握SMT生产的全过程；掌握SMT生产工艺编制、文件管理和品质控制方法；掌握设备操作与设备维护等。本课程的学习，对学生职业能力培养和职业素养养成起着主要的支撑作用。
2、课程目标
本课程的课程目标是培养学生从事SMT生产工作的全面职业能力，学生学习完本课程后应达到的具体能力目标为：
学生能根据SMT电路板的结构和元器件类型，制定加工工艺；按照工作合同，根据生产条件，产品特性，制定加工计划；电子元器件的识别和分类管理；识别电路原理图，PCB图，完成贴片机编程；借助专用设备和软件优化、调整设备的运行参数；操作SMT生产线设备，完成SMT电路板的组装；制定产品的加工质量评价标准，检验加工产品的质量，排除质量缺陷；对新开发产品提出可制造性设计建议；掌握设备的基本结构和工作原理，能进行维护保养，使设备处于使用状态；在故障情况下会界定故障原因，作出分析，并自己排除或请他人排除；遵守安全生产规定，维护生产环境。
f3、教学内容与学时分配
教学内容
学时
项目1职业情境氛围的初步认知
2
学习情境一
项目2接料、成品包装与出库
2
运行前准备
项目3焊膏搅拌、装卸料、贴板
2
项目1印刷操作
3
学习情境二项目2贴片操作
3
运行期操作项目3回流焊操作
2
项目4综合操作
4
学习情境三项目1印刷机编程
4
生产设备项目2贴片机编程
4
编程
项目3回流焊温度曲线测试与调整
4
项目1印刷工艺优化
2
学习情境四
项目2贴片工艺优化
2
生产工艺项目3回流焊工艺优化
2
优化
项目4管理优化
2
学习情境五
生产线维护与保养
项目1印刷设备的维护项目2贴片设备的维护项目3回流焊设备的维护项目4材料的保存与使用
学习情境六综合实训
项目1无铅0201器件的组装项目2柔性PCB板组装项目3含BGA芯片板贴装
学习情境七企业顶岗实习
2
2
2
220（根据产品订单情况，灵活选取实训项目）20
学习情境1：运行前准备以柔性板的生产前准备为载体，学习生产线运行前的准备等辅助工作。（1）了解SMT生产环境，管理制度，安全规范。（2）了解SMT生产的设备r