究三：实验步骤1、安装器材。按图2所示安装号实验器材。2、平衡摩擦力。将安装有打点计时器的长木板的一端垫起，纸带穿过打点计时器，不挂橡皮筋，闭合电源，轻推小车，打点计时器在纸带上打出间隔均匀的点。3、操作和记录。第一次先用一条橡皮筋做实验，用打点计时器和纸带测出小车获得的速度v1，设此时橡皮筋弹力对小车做功为W，并将得到的数据计入表格。换用2条、3条、4条、……同样的橡皮筋做实验，并将橡皮筋拉伸的长度都和第一次相同，测出v2、v3、v4、……，橡皮筋对小车做功分别为2W、3W、4W、……将数据记入表格。4、分析数据。尝试做Wv，Wv2等图象，探究W和v的关系。
【例题2】关于“探究功与物体速度变化的关系”实验中，下列叙述正确的是A．每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B．每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C．放小车的长木板应该尽量使其水平D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
探究四：数据处理
1、计算法。根据测出的速度分别按W∝v，W∝v2，W∝v3，W∝v，……算出相应的功的值，
并与实际的功进行比较，找出功W与速度v的关系。
2、图像法。根据测得的数据，分别作出Wv图象，Wv2图象，Wv3图象，Wv图象，……，
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f精品文档如果哪一种图象更接近于过原点的倾斜直线，功与速度之间就是哪一种正比关系。
橡皮筋做功
个间隔距离xm
个间隔时间Tsvmsv2m2s2
1
W
22W
33W
v3m3s3
4
4W
5
5W
知识点五：误差分析1、由于忘记平衡摩擦力或没有完全平衡摩擦力对实验的影响。2、橡皮筋长度、粗细不一，使得拉力及拉力的功与条数不成正比带来的误差。3、纸带上所打点的间距测量也会带来误差。4、作图描点带来的误差。
【当堂检测】（温馨提示：选择题有一个或多个选项正确）1、如图所示，是某研究性学习小组做探究“功和物体速度变化的关系”的实验，图中是小车在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行的情形，这时，橡皮筋对小车做的功记为W。当我们用2条、3条……完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，每次橡皮筋都拉伸到同一位置释放。小车每次实验中获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。
（1）除了图中的已给出的实验器材外，还需要的器材有
；填“秒表”、“天平”或“刻
度尺”
（2）实验时为了使小车只在橡皮筋作用下运动，应采取的措施是
；
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（3）每次实验得到的纸带上的点并不都是均匀的，为了测量小车获得的末速度，r