教学比武课堂教学评分表
教师姓名
课题
年级与班次
项目
评价要求
教学设计教学目标教学目标明确、具体、定位准确，渗透生本教育理念。10分设计分析教学结构安排合理，重难点分析正确，处理教材符合学生的实际
面向全体学生，因材施教，注意学生的差异性，设计具有启发性
、逻辑性、发展性的问题，给学生充分的自主活动的时间和空
教学过程间，提供探索、尝试和思考机会。
组织教学环节的组织有条理、有层次，衔接紧密，过渡自然，时间分
配合理。重点问题讲解突出，难点的分解、引导合理。
教学实施
50分
具有新型的教学方法，恰当地选择和组合各种直观教学手段，能
教学方法激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性。
运用
注重培养学生自主探究能力、小组合作交流能力。
教学灵活
具有较强的驾驭课堂教学的能力，能灵活、恰当地根据学生反应与参与状况，及时调节教学节奏和步调，进行正确的教学反馈。
情感沟通课堂气氛活跃、民主、和谐；学生主动参与活动，学得轻松愉快
师生互动
学生在多种感官协调作用下主动参与知识的获得过程，学习情绪
20分问题交流高涨、勇于探索，思维活跃，敢于发表自己的意见；教师能尊重
学生的观点，鼓励学生求新求异，师生交流融洽。
目标达成每一个知识点都能有效的落实，学生能理解和应用当堂所学的知教学成效度识，学生基本能力的提高达到预期目标。
10分综合发展不同层次的学生在知识、能力、情感意志、道德品质等方面都有程度所提高和发展。
电教能充分运用多媒体等现代教育技术较熟练地使用电教手段。
教师素质10分
教态语言
自然亲切、仪表端庄。规范、通俗易懂、生动、清晰、准确、精炼。
板书简要工整、准确、字迹美观。
分值（100分）
5510
101010101010
55
10
得分
评语
评委签名：

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