次根式的概念，性质和运算，这节课来复习并总结本章知识二、复习提升一基础巩固解答下列各题，注意易让你犯错的陷阱
1若45x有意义，则x的取值范围是

2下列各式是最简二次根式的是（）A8a
a
B
2
3下列二次根式中，和32是同类二次根式的是（）
CbaDa3
A12B50C27
4下列运算正确的是（）
D24
A1414
B2323C222
D822
5计算：①32332
②121
2
9
12
③
2
53
④32533253
归纳：本组训练题目典型，易错，旨在进一步理解二次根式相关知识，熟练进行二次根式化简与运算
解答下列各题，注意避免犯上组题中的错误，看是否有新的发现
1若45x有意义，则x的取值范围是

2下列各式中不是最简二次根式的是（）A7B05C3D15
3下列二次根式中，和32不是同类二次根式的是（）A8B18C28D98
4下列计算正确的是（）
A822B325C323D321
5计算：①2243126；
②1271
3
12
f③2326；④2122626
二综合运用
1当m
时，43m有意义5m
2能使
x
x成立的x的取值范围是

x3x3
3若a21，则a的取值范围是

a
4若a3b2m2120，则abm的值是

5当a＜3时，化简2a12a32的结果是

6整数x满足下列两个条件：①式子x13和
值是

7以下结论正确的是
（填序号即可）
①
a2a对一切实数a都成立
②
20x都有意义；②x的值是整数，则x的a2a对一切实数a都成立
③式子a叫做二次根式
④一个数的平方根和它的绝对值都是非负数
8在实数范围内分解因式：9x425的结果是

9232322的计算结果是

10已知x
1y2
23
三构建知识体系
3求x2yxy2的值
三、小结归纳
1复习巩固二次根式知识，及于其他相关知识的联系
2进一步理解本章知识，熟练解决相关问题
3补充课本未明确给出的概念及相关题目，拓展知识与能力
4构建知识体系，纳入知识系统
四、作业设计
必做：P19：17
选做：P22：810
教学反思
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