思，每学期至少撰写5篇教育教学反思发于校园网，每学期至少在“武进教育信息网上发表读后感、教育随笔、通讯稿等两篇以上。6．教育成效：所任教班级学科平均成绩不低于年级平均分1分，或较前一年有进步。辅导学生在校级及以上竞赛评比活动中成绩良好。教研组考核全年总得分不少于105分。〔三〕“风格教师的培养〔指教龄在15周年以上，45周岁以下的教师〕1．师表形象：有高尚的师德，在师生及家长中有良好的师表形象，无体罚与变相体罚学生行为，师德考核等第为“优秀。2．教学常规：能在履行岗位职责和执行教学常规中起示范作用，教学常规无扣分。3．课堂教学：课堂教学已形成符合现代教育思想的教学风格，课堂教学水平考核得分在90分以上。一年内至少承当一节教研组公开课，两年内至少承当一节校级及其以上公开课，公开课评价为优秀。4．教学研究：积极参加学校和教研组的教研活动，完成规定的教研任务。积极参与课题研究，有独立操作课题研究的能力。每年至少有一篇教育教学论文在区级及以上刊物发表或获奖。近两年内至少有一篇教育教学论文在省级及以上刊物发表或获奖。5．业务进修：能自觉参加业务进修，完成规定的继续教育课时数。能认真阅读教育教学专著，自觉进行教育教学反思，每学期至少撰写2篇教育教学反思发于
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f校园网，每学期至少在“武进教育信息网上发表读后感、教育随笔、通讯稿等一篇以上。6．教育成效：所任教班级学科平均成绩不低于年级平均分1分，或较前一年有进步。辅导学生在校级及以上竞赛评比活动中成绩优秀。教研组考核全年总得分不少于106分。三、考核方法1、年龄在45周岁以下的教师，学年初须自定目标，并将相应的标准填写在《“三格教师培养考核表》中。工作未满一年的新教师和年满45周岁的教师自愿参加。2、学年末，教师各自对照标准，先进行自评，再将自评表交学校审核。3、学校对每位教师的情况逐一审核，确定并以通报形式公布结果。
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