版职业生涯规划与就业创业指导话题四性格教案总3页
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f第
次课教案
月日第周星期
章节教学目的
§4性格
课型新授教时1
认知：了解性格的基本特征及性格与职业的关系，知道职业性格探索的途径；
情感态度及观念：培养塑造自身性格的意识；能力：能依据性格养成途径结合所学专业拟定自己的性格塑造计划；
教学重点
制定性格塑造计划
教学难点
制定性格塑造计划
教具及准备工作设计授课思路，准备相关案例资料
授课主要内容及板书设计
§4性格
性格特征性格
性格与职业职业性格
含义
探索方法养成途径
教学札记2
f教学过程与内容导入新课：互动游戏“颜色与性格”
史上最准：乐嘉老师色彩性格测试完全版
教法、学法游戏导入
讲授新课：
§4性格
板书
一、性格与职业性格
板书
1、性格
性格是一个人在表现在对现实的态度和行为方式上比较稳定的、习探究学习惯的心理特征。个体之间个性差异的核心是性格差异。
2、性格特征探究学习：性格基本特征测试找找自己的性格定位。
3、性格与职业性格与职业的匹配度，影响着一个人职业的成功与否。
板书讲解
二、职业性格1、含义职业性格是指人们在长期稳定的职业生活中形成的与职业相联系
的、稳定的心理特征。2、探索方法（1）综合分析法：请教亲戚、朋友、家人等获得他人的评价，结合自己的评价，进行
总和探索。好朋友A描述我的性格____________________________________好朋友B描述我的性格____________________________________好朋友C描述我的性格____________________________________3
说一说
板书总结
f综合评价：________________________________________________
案例分析
我认为我的性格是_______________________________________（2）测试法（迈尔斯布里格斯）性格类型指标
名言感悟
三、性格的塑造
课堂小结
动动手：学习手册P7《我要改变》，完成表格
性格不是一场不变的。塑造的途径有：在自省、自警、自励中修身养性；在榜样学习中陶冶性情；在社会实践中磨砺品格；在执业活动中锻炼意志。
名言感悟：积行成习，积习成性，积性成命。
布置作业
课堂小结：
性格特征性格
性格与职业职业性格
布置作业：《巩固拓展学习手册》p7
含义
探索方法养成途径
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