好的表达谢意的话年给大家，共同分享。四、小结：通过学习，我们知道了学校各处室的名称及作用，遇
到困难时我会求助相关处室，当别人遇到困难时我会主动帮助，当别人帮助了我时，我会很有礼貌的表示谢意。
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3兴趣排行榜
教学目标：帮助学生了解兴趣是学习的源泉。教学重、难点：引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣，在课堂上说一说自己地兴趣。教学准备：自己地兴趣资料。教学时间：教学设计：一、导入：
教师：你游泳来我画画，各有所长顶呱呱。课余生活真充实，培养兴趣展才华。二、我的兴趣提问：每个人都有自己的兴趣，你能说出自己最感兴趣的活动有那些吗？谁来说（学回答后教师小结）教师：同学们说得很好，是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。看看书上还为我们介绍了其他的人有那些兴趣。（学生自己阅读课文中有关内容。）教师：同学们都说了自己地兴趣，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。（学生自由发言）三、活动明理：小区大集合：那些小区活动适合小学生呢？其中，又有那些兴趣活动是你最喜欢的呢？请你与同学讨论并写下来。适合小学生地小区活动有：
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其中，我最喜欢的兴趣活动有：（）、（）、（）。四、过五关：你喜欢地兴趣活动经得起过关考验吗？试试看！适合我的兴趣活动有：（）、（）、（）。
五、自我评估：你在这一刻的学习中有哪些收获呢？请根据你的状况把最符合的表情图涂上颜色。
个人评估我的兴趣兴趣大集合过五关集体评估我的兴趣兴趣大集合过五关
总结全课：想想自己最感兴趣的课有哪些？把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课？对自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课有兴趣。最好能将这个办法写在表格后面。
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4兴趣学习乐趣多
教学目标1帮助学生了解兴趣是学习的动力，2引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。教学重、难点兴趣是学习的动力，所以要培养良好的兴趣爱好。教学准备搜集的资料教学时间：教学过程教师：同学们好，对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣，最后成为了著名的科学家。兴趣学习乐无边，全面发展才华显。快乐学习好伙伴，成长路上五遗憾。许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣一、活动明理（个人评估）（1）请r