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1班级小干部
教学目标:1通过学习知道班干部都有哪些岗位,他们都在为集体做哪些事情。懂得当干部只有为大家服务的责任,没有特殊权利。2了解并体谅班级小干部的辛苦,树立为班级服务的意识,在服务中体会快乐。教学重点、难点:重点:知道班干部都有哪些岗位。难点:懂得当干部只有为大家服务的。德育渗透:我为小干部为班里服务的表现非常敬佩,不断增强我的集体意识。教学时间:教学过程:一、问题引入1同学们,大家想一想,班级里为什么需要小干部?2班干部岗位有哪些?3根据大家的发言,全班同学交流。交流后写在课本第2页上。4大家想一想,说一说,班里的小干部分别为班集体做了哪些事情?分组讨论,组长把讨论的结果写下来。5全班交流归纳。如:带领我们做操,收发作业,和我们一起打扫教室、环境,和同学们出板报,发营养餐等等。
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6既然班干部为班里做了很多事,我们用哪些方式来表达自己的谢意?小组讨论后在全班交流。
7作为小干部,你对同学们的谢意应该做出怎样的回应呢?小干部各自说说。
二、小结同学们,我们是在红旗飘飘下生长的少年,在班集体里共同学习,共同进步,共同参加各项活动,使大家受益匪浅,终身难忘。班里的好多事都离不开班干部的精心组织和布置。除了感谢班干部,还要自己认真的聆听并积极、主动的配合班干部,共同搞好班级各项工作。
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2校园服务知多少
教学目标:1了解校园中有哪些处室是为老师和学生服务的。2知道各处室的用途,遇到困难时该求助哪些处室。3学会帮助别人和接受别人的帮助,能对帮助过自己的人表达谢意,学会感恩。教学重点、难点:重点:了解校园中有哪些处室是为老师和学生服务的。难点:遇到困难时该求助哪些处室。德育渗透:从小养成助人为乐思想品质。教学时间:教学过程:一、情境引入,激发兴趣带领同学们在校园里到处转一转,进一步了解学校各处室。二、探究学习1同学们说说刚才看到的学校各处室的名称。如:校长室、教导处、总务室、财务室、器材室、多媒体室、少先队活动室、微机室、教研室等等。2说说这些室的作用。小组讨论后在班上交流。3当你在校园里遇到了困难,应该向哪些处室求助?参照课本第7页插图说说。4在学习或者生活中,你帮助过别人吗?或者别人帮助过你吗?
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当别人帮助了你,你是如何表达谢意的呢?同学们想好后写在课本第8页空白处。三、自我展示将自己写r
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