①②③④⑤⑥B①②④⑤⑥③C①②④③⑤⑥D①②④⑤③⑥
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f6．进行实验方案设计时，为了排除其它因素的干扰，使影响实验效果的因素能准确明显地表现出来，
一般只考虑（）
A一个变量因素B二个变量因C多个变量因素D综合因素
7．对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指（）
A．农田中的植物、蛇、昆虫等
B阳光、空气、水、土壤等
C．上述A和B的总和
D上述A和B的总和加上其他的青下列蛙
8．下列关于环境的说法正确的是（）
A．只有生物能影响环境
B生物与环境关系不大
C．二者相互影响，相互作用
D只有环境影响生物
9．下列哪一项是生物对环境的影响（）
A．骆驼刺的根长得很长
B植物可以防风固沙
C．竹节虫的身体和竹枝相似
D北极熊的皮下有厚厚的脂肪
10．下列哪种现象不是生物适应环境的例子
A．缺氮时植株矮小
B秋末，树木纷纷落叶
C．蝗虫具有保护色
D鹿、兔遇敌时快速奔逃
11下列关于生态系统叙述正确的是（）
A生态系统就是一定地域内各种是生物的统一整体
B生态系统可大可小，一块农田，一片森林等都可以看作是一个生态系统
C生态系统就是生活在一定地域内一种生物与非生物环境所形成的统一整体
D生态系统就是生活在一定地域内两种生物与生物环境所形成的统一整体
12．自然条件下，生态系统能够在一段较长的时间内保持动态平衡，其主要原因是（）
A能量的收支随季节波动B具有复杂的营养结构
C物质循环和能量流动反复进行D生态系统具有一定的自动调节能力
13．野兔、鼹鼠等具有挖洞习性的动物主要生活在）
A．草原生态系统B．农田生态系统C．森林生态系统D．沙漠生态系统
14下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：
这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的DAA→B→C→D→EBE→D→C→B→ACD→A→B→C→EDC→E→B→A→D
三、填空题1．下图是农田生态系统图，请据图回答下列问题见学习评价13页图（1）影响农作物生长的非生物因素有、、、等。
2农作物与之间是捕食关系，农作物与杂草之间是关系。3此图中的生产者是消费者是。4请写出一条食物链。5如果人们不断地向农田施加农药有毒物质会沿着最终流到。2．在探究植物对空气湿度的影响实验中：测量时为什么每次都多记录几组数据，而且求平均值呢？
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f附件一《教师教学用书》对本单元的教学活动要求本单元分两章，教学用书要求通过本单元的教学活动，使学生主要在以下方面得到发展。认识到生物具r