《第二节观察植物细胞》教案
教学目标：
1、知识目标：1阐明植物细胞的基本结构。2说明制作临时装片的基本方法步骤。2、能力目标：1尝试自己制作临时装片。2运用显微镜观察生物细胞3尝试绘制植物细胞的结构简图。3、情感目标：1观察世界的乐趣，交流观察的体会与感想。2确立实事求是的态度，养成细致观察的好习惯。
教学重点与难点：
1、重点：巩固使用显微镜的要点，学会制作临时装片的基本方法和步骤。初步学会绘制植物细胞的结构简图。2、难点：制作临时装片的基本方法和步骤，初步学会绘制植物细胞的结构简图。
教学方法：
引导发现法、演示、讨论相结合。
教学手段：
教师引导，学生实践。条件允许可以用多媒体
教学过程：
第一课时：一巩固：回忆“显微镜的使用”主要以学生回忆为主，请学生说出显微镜的使用应注意的要点以及如何具体操作。这一点很关键，只用在学生掌握使用显微镜的方法的前提下，才能切实做好本节课的观察。教师加以强调。二识别三种不同的玻片标本。在观察之前，教师引出玻片标本的种类。并举实例加以说明。切片；用从生物体上切取的薄片制成。如人体组织切片。涂片：用液体的生物材料经过涂抹而制成。如血液涂片。装片：用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。如我们今天要学习的洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片。
f三创设情景，提出问题我们平时生活在宏观世界里，看到的大多是生物的外部特征，那么生物的内在倒替是什么样的呢？我们经常听到的细“细胞”又究竟是什么样的呢？在微观的世界里，有那些奇特的东西呢？四引入新课，学习观察植物细胞的具体结构。1、教师应首先让学生弄清本次实验的目的和要求：1制作植物细胞的装片，学习制作临时装片的基本方法。2认识植物细胞的基本结构。3练习绘制植物细胞图。2、具体方法步骤：条件允许可以幻灯片打出1用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。问题：为什么要擦拭干净？为了观察时更加清晰，同时也避免了对要观察植物细胞的干扰2把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴水。强调在载玻片中央滴一滴水有利于观察3用镊子从洋葱叶内侧撕取一小块透明薄膜内表皮。把撕下的内表皮浸如载玻片的水滴中，用镊子把它展平。问题：a问什么取内侧？因为观察的是叶内表皮细胞b问什么要一小块，而且越薄越好？有利于观察的清晰，避免出现几层细胞的重叠。c为什么要展平？避免出现几层细胞的重叠。4用镊子夹起盖r