来了！你看嘛”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看看我，我慌乱地点点头那天晌（xiǎ
gshǎ
g）午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇地一声哭了。
三、开心阅读，快乐练习。（一）蛐蛐小小“歌唱家”蛐蛐成了气象员啦！蛐蛐的这种新本质，是英国生物学家发现的。原来蛐蛐是种对气温变化十分敏感的昆虫，它们可以按照气温的变化，发现不同的叫声，并编制一种温度查对表。当们在野外工作时，听到蛐蛐的叫声后，只要和这个表一查对，马上就能知道周围的温度。用这种办法测出温度，与实际温度相比，上下不超过摄氏一度。1、写出“敏感”的反义词2、说蛐蛐是敏感的昆虫，是因为：3、“十分敏感”中的“十分”，还可以用来表示，意思不变。。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。1、画去括号中错误的读音。2、从文中找出下列词语的反义词。贫困（）辛酸（）披星戴月（）
3、联系上下文填空。文中第2自然段写“妹妹笑了”，原因是“娘也笑了”，是因为4、第3自然段中的“故伎重演”具体指：5、用“”画出短文第3自然段中的两处心理活动描写。
（二）童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣（zhē
gzhè
g）工分，日子过得非常清分贫。四、习作展示厅。我们每天都沐浴着温暖的阳光，聆听着关爱的话语，享受着美好的生活，你是否体验到幸福呢？幸福究竟是什么，怎样才能真正拥有它？当“幸福的话题呈现在我们面前的时候，我们会有怎样的思考和感悟呢？以“幸福”为话题，完成一篇习作。要求：结合自己的生活实际，抒发真情实感，把内容写清楚、具体。
6、读了这篇短文，你一定深受感动。你想对自己说些什么呢？请简要写在下面。
有一年“六一”，学校说庆祝儿童节，每人发三个馒头。我兴冲冲（chō
gchō
g）地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。第二天，我的手里多了一片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，口水一咽再咽，肚子也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说。于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已不见了。又走了一段r