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选修八U
it2Clo
i
g
Period1Readi
g
Ｉ．单元教学目标
Talkaboutclo
i
gPracticeexpressi
ga
dsupporti
ga
opi
io
UsetheappositiveclauseWriteacompositio
aboutclo
i
g
Ⅱ目标语言
功能句式：
Expressi
ga
dsupporti
ga
opi
io
I’mhappytoaccept…But…Iwould
everaccept…I’m
otbotheredabout…Ido
’tmi
dbut…Ihopeyou’llcarryo
…Areyousureyouwa
tto…Iagreewithyouthat…Isitfairto…Doyouthi
kitiswiseto…Ithi
kyoushould…Welldo
etoyoufor…Ido
’tu
dersta
dwhyyoudo
’t…Ica
’thelpthi
ki
g…Icould
everagreeto…1四会词汇Strawberry，differ，exact，straightforward，breakthrough，disturbi
g，cast，altogether，objectio
，media，moral，ceili
g，shortly，retire，assumptio
，merely，decoratio
，zebra，aloud2认读词汇
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ide
tical，
ucleus，ge
e，somatic，embryo，fate，impact，exti
ct，popularity，Jurassic，biso
，calf，DNA，habitat，restore，Auroch，GreatAuk，Quagga3词组castdow
，objectto，themedia，i
favourof，（be）bou
dto（do）…fromtimetotimebri
gbacktolifepayoff4．重点词汇clo
e，commercial，producer，u
dertake，arbitrary，object，forbid，accumulatebother，regulatio
，resist，u
able，argume
t，reaso
able，obtai
结构：Appositiveclausethat可引导同位语从句重点句子：Itisawayof…P11Thefactisthat…P11Thequestio
thatoccurredis…P12Howdiffere
tlydopeoplethi
kof…P14The…is…but…P14Theadva
tageisthat…P15Howwouldyoutreat…P54Ido
’tmi
dbut…P55Iagreewithyouthat…P55
III教材分析与教材重组
1教材分析
本单元以Clo
i
g为话题，旨在通过单元教学，使学生了解克隆技术的优缺点，学会表达和支持个人观点，能用所学的有关Clo
i
g的词汇去表述自己对这一新技术的观点和看法。11Warmi
gUp提供了四幅有关Dollythesheep多莉羊Astrawberrypla
t草莓植物Twi
s（双胞胎婴儿）Ide
ticaldogs克隆狗的图片，让学生用已有的知识和经验讨论对克隆技术的看法与观点。
12Liste
i
g是关于人类克隆的听力材料，难度中等。13Speaki
g根据材料，四人小组合作，要求把自己对克隆婴儿的态度和感觉用相关的语言表达出来。语言要得体，锻炼语段表达能力。14Prereadi
g是Readi
g的热身活动。它要求采用与同学讨论交流的方式谈论有关克隆的相关知识。
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15Readi
g是一篇介绍克隆技术的说明文。16Comprehe
di
g第一题所给出的表格让学生根据课文内容列举克隆技术的优缺点。第二题让学生根据所拥有的知识来评价作者的观点。第三题要求学生用自己的语言阐述对克隆技术的观点并给出理由r