《统计学》教学大纲
课程编码：总学时：34理论学时：34实验（上机）学时：0学分：适用专业：工程造价本先修课程：《高等数学》、《概率论》和《数理统计》课程名称：统计学原理一、课程的性质与任务通过本课程的教学与设计实践，使学生能够掌握现代统计学的基本原理、基本方法及基本统计指标核算的基本知识；能运用所学知识，完成对统计资料的搜集、整理和分析，提高学生对本学科及相关学科问题的数量分析能力；培养学生的数量分析能力，加强自身修养，强调在统计分析过程中创新能力的培养；学会编写统计分析报告，熟悉国民经济统计中的重要指标，能对统计学的一般概貌有较为全面的认识和了解；掌握一定的统计分析方法，并学会把这些方法应用到实际生活中；会计算抽样调查时产生的误差，掌握简单随机抽样下的区间估计方法，样本容量的确定方法等。二、课程学时分配本课程总学时34学时，其中讲课34学时，实验0学时。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。
教学章节
理论
第一章绪论
4
第二章数据的搜集、整理与显示6
第三章统计指标
6
第四章概率与概率分布
6
实践
第五章抽样与参数估计
4
第六章假设检验
4
f总复习
4
总计
34
三、课程教学基本内容及要求（一）第一章绪论（共3学时）
1教学内容统计学的含义、统计学的特点、统计学的类型、统计学中的几个基本概念。2重点与难点重点：统计学的类型、统计学的几个基本概念难点：统计学中的几个基本概念的关系3课程教学要求对统计学原理初步认识。
（二）第二章数据的搜集、整理与显示（共5学时）1教学内容统计数据搜集的基本理论、统计数据搜集的方法、数据的整理程序以及统计分组。2重点与难点重点：统计整理的理论和方法、统计分组分布的编制。难点：统计分组的方法。统计分布的编制4课程教学要求掌握统计整理的理论和方法，包括分组、汇总和统计表的设计
（三）第三章统计指标（共6学时）1教学内容统计指标的定义、特点和分类；总量指标相对指标和平均指标的概念、作用以及其所反映现象的规模、结构、比例水平、集中、分散等数量特征。2重点与难点重点：平均指标的计算。难点：变异指标的计算3课程教学要求理解统计指标，包括总量指标、相对指标和平均指标分别反映现象的规模、结构、比例水平、集中、分散等数量特征。
f（四）第四章概率与概率分布（共6学时）1教学内容概率的相关概念，概率的性质与运算，离散型随机变量的概率分布，连续型随r