如何做好转化后进生工作
由于环境和教育等不同的原因，每个学校都会存在一部分思想、行为、学习上表现较差的后进生。对于后进生，不可否认，在学校有的教师教育方式不当，对后进生冷眼相待，在这种冷漠态度下生活久了，后进生便滋生自暴自弃的心理。还有的教师为了追求升学率，对优秀生呵护有加，对后进生置之不理，致使后进生在后进的道路上越滑越远，最终成为名真正的双差生，这种现象应引起教育工作者的高度重视。其实，我们作为教师，对此现象更不能等闲视之，千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化。相反对于后进生，我们更应该去重视他们，熟悉他们，研究他们，将我们融融的师爱洒向他们，让他们同正常的学生一样沐浴阳光雨露，健康成长。那么怎样才能做到有的放矢、对症下药地转化后进生呢？一、关心、爱护后进生，建立良好的师生感情教育后进生，作为教师首先要做到不歧视他们，不对他们另眼相待，把自己对事业的热爱倾注到每一位学生身上，切忌不能用简单粗暴的态度去压服，更不能用尖酸刻薄挖苦的语言刺伤学生的自尊心，要让学生觉得：“老师像妈妈一样”，关怀、照顾、教育他们。爱是一种巨大的教育力量，是沟通思想的桥梁。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育艺术，能暖和一颗冰冷的心，可以使浪子回头。作为教师，要热爱每一个学生，尤其要增加对后进生的感情投入，给他们以慈母般的爱。2013届我班有这样一个学生叶芬她很聪明，由于家庭原因，父母离婚，又是外地户口，由叔叔作为监护人在本校上学，上课注意力不集中，总觉得本班学生排斥她，人就比较自卑，出现厌学情绪，学习成绩直线下降。我发现了这个问题后，多次找她谈心，帮助她解决一些实际问题，引导她走出家庭阴影，发现她有进步及时表扬，真诚所至，金石为开，叶芬把我当成真诚信赖的朋友，各方面进步非常明显。二、尊重、信任后进生教育心理学告诉我们，后进生同样具有进取心，自尊心，同样希望得到老师的尊重和信任。有的老师听到后进生犯错误，马上就会把他抓到办公室，不分青红皂白就是一顿狠批，这样只会使学生越来越讨厌老师，甚至专门跟老师唱反调。对待后进生犯错误，老师一定要明辨是非，要信任他们。其实后进生比起优秀生更容易在心理上满足，只要给他一点阳光他就会灿烂，反之则会把他推进泥潭。我曾教过这样一个学生，学习成绩很差，喜欢惹事，脾气很犟几乎每天都会跟同学有矛盾要老师处理一次，几乎全校师生都认r